بررسی صلاحیت و برنامهها و رأی اعتماد به سیدرضا صالحیامیری وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان، رضا فرجیدانا وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری و علیاصغر فانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش دستور کار نشست علنی امروز پارلمان بود.
فانی و فرجی دانا راهی پاستور شدند/ مجلس به صالحی امیری اعتماد نکرد
نمایندگان مجلس شورای اسلامی به رضا صالحی امیری وزیر پیشنهادی دولت برای تصدی وزارت ورزش و امور جوانان رای اعتماد ندادند.
صالحی امیری از مجموع آرای ماخوذه نمایندگان، با 107 رای موافق و 141رای
مخالف و 13 رای ممتنع نتوانست تصدی وزارت ورزش و جوانان را در دست بگیرد.
نمایندگان مجلس شورای اسلامی به رضا فرجی دانا وزیر پیشنهادی دولت برای تصدی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری رای اعتماد دادند.
فرجی دانا از مجموع 261 رای ماخوذه نمایندگان، با 159 رای موافق و 70 رای مخالف و 32 رای ممتنع تصدی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را در دست گرفت.
نمایندگان مجلس شورای اسلامی به علی اصغر فانی وزیر پیشنهادی دولت برای تصدی وزارت آموزش و پرورش رای اعتماد دادند.
فانی از مجموع آرای ماخوذه نمایندگان، با 185 رای موافق و 153 رای مخالف و ؟؟ رای ممتنع تصدی وزارت آموزش و پرورش را در دست گرفت.
16:40/ رایگیری از نمایندگان درباره صلاحیت وزرای پیشنهادی آغاز شد
فرایند رایگیری در مورد صلاحیت سه وزیر پیشنهادی علوم، آموزش و پرورش و ورزش و جوانان در صحن علنی مجلس شورای اسلامی آغاز شد.
هماکنون وزرای پیشنهادی مجلس به خاطر اخذ رای از نمایندگان، مجلس را ترک کردند و تا لحظاتی دیگر نمایندگان با آرای خودشان تکلیف سه وزارتخانه را مشخص خواهند کرد.
با دستور لاریجانی، کارتهای رای نیز بین نمایندگان توزیع و صندوقهای رای در صحن مجلس مستقر شده است.
16:32/ تذکر توکلی نسبت به اظهارات صالحی امیری
وی افزود: آقای صالحی امیری گفتند که جریانی میخواهد او را بزند و گفتند اگر زبان باز کند آبروی افراد میرود البته آخر هم گفتند که منظورشان نمایندگان نیست ولی بالاخره این جریان ما هستیم یا اینکه عدهای ما را ابزار کردهاند.
توکلی گفت: من نامهای به نمایندگان نوشتم که یک نفر نمیتواند در یک سال خودش 23 کتاب منتشر کند.
16:30/ نادران نسبت به اظهارات آشوری انتقاد کرد
الیاس نادران در تذکرخود بعد از نطق آشوری نماینده بندرعباس گفت: آنچه را که من قرائت کردم بسیاری از نمایندگان در مجلس در جریان هستند، ما گفتیم مدیرکل وقت اطلاعات خوزستان توبیخ شده است، دیگر وارد جزییات نشدیم.
وی گفت: در مورد نامهای که از مدیر خراسانی خواندم گفتم که پرونده به دادگاه ارسال نشده است، در واقع پرونده به دادگاه نرفته است و چون در مرحله بازپرسی است طبیعتا اگر از دادگاه استعلام کنند میگویند که به عنوان متهم به دادگاه مراجعه نکرده است، بنابراین اگر آقای رحیمی هم الان از آقای مدیرخراسانی در مورد وی استعلام کند، میگوید شما در دادگاه متهم نیستید چون پرونده در مرحله بازپرسی است، بنابراین پرونده در مرحله بازپرسی با پرونده در مرحله دادگاه متفاوت است.
16:25/ صالحیامیری: مدیریت «بایدها» به پایان رسیده است
سیدرضا صالحیامیری وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان در جلسه نوبت عصر مجلس اظهار داشت: اولین سیاستی که در وزارت ورزش و جوانان به آن معتقدم حاکمیت اخلاق و آموزههای دینی در کلیه سطوح مدیریتی است.
وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان تصریح کرد: مدیریت بایدها به پایان رسیده است؛ اساس برنامهریزی وزارت ورزش و جوانان مبتنی بر کرامت، انسانیت، اخلاق، معرفت و مبانی آموزههای دینی است.
وی در ادامه رویکرد دوم را نگاه ملی به ورزش و پرهیز از سلیقه ای و روزمرگی بودن عنوان کرد و گفت: برای دست یابی به اهداف خود نیازمند نهادهای سیاستگذاری همچون شورای انقلاب فرهنگی، مجمع تشخیص مصلحت نظام و مجلس هستیم.
صالحیامیری در ادامه محور سوم را ثبات و آرامش در سازمان دانست و یادآور شد: پرهیز از تصمیمات لحظهای و احساسی یکی از بحثهای جدی است؛ طی هشت سال گذشته هزینههای سنگینی برای تصمیمات لحظهای و احساسی پرداخت کردهایم.
وزیر ورزش و جوانان ادامه داد: ثبات قدم در درجه اول برنامهریزی و تحول قرار دارد.
وی به رویکرد چهارم اشاره و خاطرنشان کرد: گردش مدیریت به جای ریزش مدیریت در دستور کار ما قرار خواهد گرفت. همه ظرفیتهای مدیران نباید در تغییرات دولت نادیده گرفته شود و در طی این مدت هیچ یک از مدیران وابسته به وزارت ورزش و جوانان ریزش نداشتند و آنها را در گردش سازمان به کار گرفتهایم.
صالحی امیری رویکرد پنجم را پرهیز از سیاستزدگی دانست و گفت: سیاستزدگی دستگاهها را به چالش و بحران سوق میدهد.
وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان ادامه داد: انتخاب مدیران خوشنام، متخصص و مقبول که وابستگی به جریانات سیاسی ندارند از دیگر اقدامات در این وزارتخانه بوده است.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: تعامل همهجانبه با مجلس به سیاست قطعی دولت و همچنین وزارت ورزش و جوانان است و هیچ دستگاهی بدون همکاری مجلس به موفقیت دست نمی یابد.
صالحیامیری در ادامه اظهارات خود با بیان اینکه من نمیدانم چرا امروز اینگونه نسبت به من طرح سؤال میشود، گفت: کسی که جوانی خود را برای نظام سپری کرده آیا میتواند در برابر انقلاب قرار بگیرد؟ من این را ظلم به خود تلقی میکنم.
صالحیامیری ادامه داد: من که از روز اول انقلاب در سنگرهای نظام حضور داشتم چطور میتوانم مقابل انقلاب باشم.
وزیر پیشنهادی وزارت ورزش و جوانان با بیان اینکه من بنای پاسخ به این شبهات را نداشتم و در برابر حرفهای ناصواب مطرح شده تلاش کردم که خارج از موضوع جلسه صحبت نکنم تصریح کرد: ولی به این باور رسیدهام که جریانی قصد دارد چهره نظام را تیره کند.
وی افزود: این سینه اسرار نظام است و ما محکوم به حفظ اسرار هستیم؛ من 30 مورد را یادداشت کردم ولی هیچگاه رضایت ندارم که آنها را مطرح کنم.
صالحیامیری با بیان اینکه اگر بنای پردهدری باشد من حرفهای زیادی دارم ولی هیچ وقت علیه کسی حرف نمیزنم، اظهار داشت: این موضوع به دلیل آن است که نظام مبنای مشترک ما است و من هر فردی را که در مخالفت من صحبت کرد بعد از این بهترین رفتار را با او خواهم داشت.
وزیر پیشنهادی وزارت ورزش و جوانان با اشاره به شبهات مطرح شده درباره فعالیت اقتصادی وی در وزارت اطلاعات اظهار داشت: اینجا اعلام میکنم که من هیچگاه در فعالیتهای اقتصادی وزارت اطلاعات و اختلاسهای صورت گرفته حضور نداشتم و البته جای تأسف است که کسی با این مسائل تاکنون برخورد نکرده است.
وی ادامه داد: من به همراه آقای یونسی در وزارت اطلاعات اینگونه کارها را جمع کردیم و حالا من باید به خاطر خدمتم پاسخگو باشم.
صالحیامیری با تأکید مجدد بر اینکه هیچگونه فعالیت اقتصادی در زمان وزارت اطلاعات انجام نداده است، افزود: من روحم از این رفتارها بیخبر است در حالی که همه میدانند در دورههای قبل وزارت اطلاعات شرکتهای اقتصادی ایجاد شد و مسائلی وجود دارد.
وی با بیان اینکه در دستگاه اطلاعاتی انسانهای فرهیختهای در حال فعالیت هستند، گفت: نباید این افراد خدوم و فرهیخته را متهم کرد.
وزیر پیشنهادی وزارت ورزش و جوانان با اشاره به شبهه مطرح شده در مورد فعالیتهای صالحیامیری در زمان مدیرکلی اطلاعات خوزستان تصریح کرد: درباره خوزستان نمیتوانم مسائلی را بگویم و مطرح کنم که چه اتفاقاتی افتاد اما به خدا من سبب جاری شدن نفت بعد از انفجارها بودم و حالا باید برای خدماتم پاسخگو باشم.
صالحیامیری با بیان اینکه اگر کارمندم در اداره کل خوزستان تخلف کرده به آن رسیدگی شده است، گفت: دفتر رهبری پرونده ما را به سازمان قضایی نیروهای مسلح فرستاد و در آن دوره رسما قرار منع پیگرد برای بنده به عنوان مدیر کل سابق خوزستان صادر شد.
وی با اشاره به موضوع پرونده بیمه ایران خاطر نشان کرد: در مورد این پرونده فرد مطرح کننده این شبهه را به حضرت زهرا و خدا واگذار میکنم و این موضوع را یک تهمت میدانم.
16:15/ آشوری، موافق وزیر پیشنهادی ورزش
محمد آشوری نماینده مردم بندرعباس، قشم و بوموسی در ادامه بررسی صلاحیت وزرای پیشنهادی دولت و در دفاع از رضا صالحی امیری در خصوص شبهاتی که پیرامون وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان مطرح شده است، گفت: این شبهات باید رفع شود، پیشنهاد بنده این بود که جلسهای با حضور وی برگزار شود تا وی در این خصوص توضیح دهد؛ بنده در مورد این مسائل همنظرم اما با شیوهای که وی در پیش گرفت مخالفم.
وی با بیان اینکه در مورد این شبهات باید به مسائل مشخص استناد کرد، افزود: نگاه صالحی امیری نگاهی استراتژیک است و شناخت 25 ساله من مؤید آن است و در همین دورانی که مسئولیت وزارت ورزش و جوانان را برعهده گرفته، آرامش در این سازمان متلاطم برقرار شده و این نشان میدهد که وی با آسیبشناسی دقیق مسائل، آنجا را رصد کرده و برنامه راهبردی دارد.
نماینده بندر عباس در مجلس تصریح کرد: یکی از دوستان به من ایراد گرفت که چرا میخواهید از صالحی امیری دفاع کنید؛ بنده گفتم با نظر و تشخیصی که مبتنی بر مستندات است، به این حجت عقلی و شرعی رسیدیم.
آشوری همچنین ادامه داد: در جلسهای که با صالحی امیری و همکاری در مورد این شبهات مطرح شده، داشتیم در ابتدا مسئله انفجارهای خوزستان مطرح شد و در این زمینه مطهری مذاکرهای با حجتالاسلام ناطق نوری مسئول بازرسی دفتر رهبری داشته و بعد از استعلام از دفتر بازرسی، مشخص شد این مورد منجر به عزل صالحی امیری نشده و وی پس از این ماجرا، خدمت خود را ادامه داده و حتی به معاونت وزیر ارتقاء یافته است و اگر این ماجرا منجر به عزل شده بود، مستندات آن باید موجود میبود.
وی تصریح کرد: در زمانی که صالحی امیری معاون وزیر اطلاعات بود، فردی به دادسرای نظامی از صالحی امیری شکایت میکند که دادسرای شعبه 13 تهران آن را مورد بررسی قرار داده و این پرونده بسته میشود که نشان میدهد این شکایت موضوعیتی نداشته است.
نماینده بندر عباس در مجلس در خصوص سخنان نادران مبنی بر ستاد سازمان یافته صالحی امیری برای اخذ رای اعتماد، گفت: مجموعه پروندهای که به بیمه ایران معروف است را مطالعه کردهام، اما هیچکدام از این مباحث در پرونده اثبات نشده و نمیتواند مبنای قضاوت قرار گیرد و کسانی که با بازجویی آشنایی دارند میتوانند تایید کنند که بسیاری از موارد مطرح شده در این خصوص سندیت ندارد.
آشوری همچنین به نامه قاضی پرونده بیمه ایران اشاره کرد و گفت: اگر کسی رشوه گرفته باشد، طبیعی است که باید او را به دادگاه احضار کنند اما در نامهای که قاضی پرونده به صالحی امیری ارسال کرده، تصریح کرده که شما جزو متهمان بیمه ایران نبودید.
وی در خصوص موارد مطرح شده مبنی بر فعالیت صالحی امیری در فتنه گفت: گرایشات صالحی امیری مشخص است و یکی از افرادی که معاون وزیر اطلاعات بود و اکنون در دفتر رهبری مسئولیت دارد، شهادت داده که صالحی امیری ارتباط خود را با ولایت قطع نکرده است.
16:05/افشاگری نادران درباره پرونده های صالحی امیری
الیاس نادران نماینده تهران در جلسه بعدازظهر امروز مجلس شورای اسلامی و در مخالفت با وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان با اشاره به دلایل خود برای مخالفت با وی گفت: دلیل اول پرونده بیمه ایران است، این پرونده حکایت از فساد سازمان یافته گسترده دارد و تا به حال به اتهامات دهها تن از متهمان پرونده رسیدگی و برای بیش از 50 متهم حکم قضایی و کیفری صادر شده است.
وی افزود: هنوز به اتهامات همه افراد رسیدگی نشده است و اگر روزی از این پرونده رمزگشایی شود و سیاسیون و مدیران اجرایی و کارچاقکنها به مجازات برسند بخشی از بین قوه قضائیه به نظام و شهدا ادا خواهد شد.
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: این پرونده یک متهم اساسی دارد بنام د.س که شاهکلید بسیاری از مفاسد این پرونده است، اقاریر و اعترافات این فرد به پرداخت رشوه برای رتخ و فتخ امورش در نهادهای وزارتی و قضایی حکایت از شبکهای دارد که به او خدماتی دادهاند.
نادران گفت: وی مدعی است در چند نوبت مجموعاً سیصد میلیون تومان به شخص آقای صالحی پرداخت کرده است و در سال 89 هم حکم جلب آقای صالحی صادر شده است ولی تا به حال اجرایی نشده است. بنا به اظهار یکی از مسئولان عالی رتبه قوه قضائیه به جناب دکتر لاریجانی ریاست محترم مجلس تاکنون به اتهامات همه افراد این پرونده رسیدگی نشده است و در مرحله بازپرسی است.
نادران گفت: یک بار نامهای از آقای مدیری خراسانی ارائه کردهام که مربوط به دادگاه است.
وی افزود: آن مقام در مورد شخص آقای صالحی امیری مطالبی را بازگو کردند که اگر آقای لاریجانی صلاح دانستند بیان خواهند کرد.
وی افزود: اما در مورد مسئله خوزستان باید بگویم در زمان مدیریت ایشان در حوزستان دو اتفاق در انجا افتاده است. 1 به دلیل انفجار در لولههای گاز مدیر وقت وزارتخانه از ایشان میخواهد که متهمین را پیدا کند، این امر ممکن نمیشود عدهای از رزمندگان دفاع مقدس که از خادمان ملت بودند ولی با گرایش چپ به اتهام انفجار لولهها زندانی میکنند.
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: آنها آنقدر مورد ضرب و شتم قرار میگیرند که یکی از آنها اقدام به خودکشی میکند، شکایت میکنند، شکایت به دفتر رهبری میرسد و رهبر معظم انقلاب این شکایت را به دفتر بازرسی ارجاع میدهند و دفتر بازرسی ماموری را برای رسیدگی به پرونده به خوزستان ارسال میکند.
نادران گفت: در آنجا عدهای از نمایندگان مجلس شهادت میدهند، آن فرد به تعدادی از نمایندگان مجلس علنی شهادت میدهد که به یقین دریافتهایم که این اتفاق به دستور ایشان صورت گرفته است؛ گردش کار کردیم و تدبیر صورت گرفته آن چیزی است که قرائت میشود.
نادران در ادامه گفت: عزیزان روسای مجلس هم در جریان هستند.
وی افزود: الف مدیر اطلاعات خوزستان توبیخ شود، از متهمین اعاده حیثیت شود؛ مدیرکل اطلاعات خوزستان را به جلب رضایت متهمین قرائت یافته از اتهامات منصول ملزم نمایند.
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: درباره قاچاق کالا به فرمانده وقت سپاه خوزستان شهادت داد و برادر عزیزمان دکتر رهبر قرار شد استشهاد بگیرند از مسئول وقت وزارتخانه. ایشان تماس گرفتند آن فرد گواهی داد که این قاچاق توسط ایشان در نفتکشها صورت گرفته است و گزارش آن به نهادهای ذیربط ارسال شده است.
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: مدیرکل وقت اطلاعات بعد از اعزام ایشان از خوزستان به تهران همه این موارد را گواهی کردهاند.
وی افزود: در یکی از جلسات از ایشان پرسیدهام که چرا معاون وقت وزارت اطلاعات گفته است که شما به دلیل اینکه یکی از عاصر فعال فتنه 88 بودید ممنوع التصویر شدید، ابتدا از اینکه این نامه را صادر کردند اظهار بی اطلاعی کردند و در ارتباط با آن مسائلی را گفتند که تامل برانگیز است.
وی افزود: اما لازم است بدانید آقای صالحی در هر دورهای به فراخور مدیری که داشتند چرخش کردند. از جناب آقای ریشهری تا مدیریت راست بر وزارت و از سال 76که اصلاحطلب میشوند و تا سال 88 که در ستاد آقای موسوی حضور پیدا میکنند و بعد از آن خود را نماینده نظام عنوان میکنند و میگویند من از طرف نظام ماموریت داشتم و گزارشها را میفرستادم.
نادران در ادامه تصریح کرد: یک بار به من گفتند که شما با فلانی در دفتر مقام معظم رهبری تماس بگیرید تا بگوید من چه همکاریهایی با نظام دارم و من گفتم شما نوار جلساتی که اخبار دفتر را بیرون میبردید تا ما با هم گوش کنیم، دوستان ما با آن فرد تماس گرفتند و ایشان نیز گفتند اصلاً و اثباتاً درباره آقای صالحی هیچ نظری ندارند.
نادران گفت: نامهای از معاون وقت نظارت در سال 88 است که به شما توصیه میکند با فتنه همراهی نکنید، دوستان برای دفاع از خودشان نامهای 9 صفحهای نوشتند نامهای که روی امضاء کنندگان نامه جام زهر را سفید میکند و من ابا دارم تا آن را مطرح کنم.
ایشان در پاسخ به اینکه آن نامه را چرا امضاء کردهاند بارها به عنهای مختلف جوابهای مختلف دادهاند، یک بار گفتند من امضا نکردهام، شب امضاء کردهام، از این که یک نامه دیگری را امضا کردهام در مورد مدارج علمی هم جناب دکتر توکلی فرستادم خدمتتان؛ جناب آقای روحانی در مجلس صحبت از این است که آقای صالحی نسبت به آقای روحانی مانند مشایی نسبت به احمدینژاد است، نگذاریم در این مملکت مشایی دیگری درست شود.(ایـنـجا)
15:58/ طبیب زاده: کمیسیون آموزش رأیگیری برای موافقت یا مخالفت با فرجی دانا نداشت
زهره طبیب زاده نوری در تذکر آیین نامه ای
گفت: اشتباهی در اعلام نظر کمیسیون آموزش و تحقیقات مبنی بر اینکه کمیسیون
با رأی اعتماد به فرجی دانا وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری موافق
است.
نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی با
بیان اینکه برخی از نمایندگان در کمیسیون مخالف و موافق فرجی دانا بودند
تصریح کرد: در کمیسیون هیچگونه رأی گیری صورت نگرفت و این اشتباه از سوی
معاون پارلمانی وزیر پیشنهادی رخ داده و وی نظر موافق یکی از نمایندگان در
کمیسیون را به نام موافقت کل کمیسیون اعلام کرده است.
15:54/ موافقت مجلس با پخش مراسم رای اعتماد از صدا و سیما
عزیز اکبریان در تذکر شفاهی با انتقاد از پخش نشدن مراسم رای اعتماد وزرای پیشنهادی از صدا و سیما، گفت: بالاخره این مراسم یا با تصمیم رئیس جمهور و یا دستور رئیس سازمان صدا و سیما پخش نشده است.
نماینده مردم کرج در مجلس شورای اسلامی، خطاب به رئیس مجلس گفت: شما درخواست ارائه توضیحات در این خصوص را داشته باشید که چرا این مراسم از صدا و سیما پخش نشده است.
وی گفت: این شائبه به وجود آمده که عده ای اعلام می کنند مجلس اجازه پخش این مراسم را نداده و عده ای نیز بر این باورند که رئیس جمهور در این خصوص تصمیم گرفته است.
عضو کمیسیون صنایع و معادن در مجلس نهم، تصریح کرد: باید مشخص شود این موضوع از سوی دولت یا رئیس سازمان صدا و سیما مطرح شده است که باید برای افکار عمومی شفاف شود.
رئیس مجلس شورای اسلامی نیز در پاسخ به تذکر اکبریان گفت: ما این موضوع را پیگیری می کنیم، اما آنچه که مسلم است مجلس در مورد اینکه این مراسم پخش نشود، منعی ایجاد نکرده است.
لاریجانی با بیان اینکه ما تقاضای پخش مراسم از صدا و سیما را پذیرفتیم و روز گذشته نیز تجهیزات خود را وارد مجلس کردند، گفت: امروز شرایط برای پخش مراسم فراهم بود که پخش نشدن آن براساس ضوابط صدا و سیما است.15:51/ پاسخ لاریجانی به تذکر رسایی
علی لاریجانی در پاسخ به تذکر رسایی با بیان اینکه شاید برخی
از رسانهها حرفهای خلاف واقع بزنند، گفت: دفعه گذشته که صلاحیت وزرای
کابینه یازدهم بررسی شد، رسانه ملی و صداوسیما درخواستی برای پوشش زنده این
مذاکرات به مجلس ارائه کرد و ما هم به این درخواست جواب مثبت دادیم، از
طرف دیگر با توجه به اینکه ارزیابی ما درباره پخش مستقیم مذاکرات مثبت بود،
از اینرو این بار هم اجازه استقرار تجهیزات صداوسیما را در صحن علنی
دادیم، اما بعد خودشان دستور دادند تا تجهیزات را جمع کنند، از اینرو ما
دستور استقرار و جمع کردن این تجهیزات را ندادیم.
وی ادامه داد: حتی عبدالرضا مصری برای استقرار تجهیزات صداوسیما تلاش و
پیگیریهای بسیاری را انجام داد، از طرف دیگر موضوعات مطرح شده در مورد نقش
مجلس در جمعآوری بیلبوردهای ضدآمریکایی خلاف واقع بوده و ربطی به مجلس
ندارد.
حجتالاسلام حمید رسایی نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی طی تذکری در جلسه علنی امروز یکشنبه مجلس درباره عدم پخش جلسه رأی اعتماد به 3 وزیر پیشنهادی دولت یازدهم گفت: در این باره برخی از همکاران تذکر دادند و من نیز که از شما در این باره سؤال کردم، گفتید که مجلس در این زمینه نقشی نداشته است اما امروز خبرگزاری رسمی دولت طی مصاحبهای اعلام کردند که دولت در این باره نظری نداشته و این مسئله با نظر هیئت رئیسه مجلس انجام شده است.
وی اضافه کرد: ما در این باره از صدا و سیما نیز پیگیری کردیم که آنها اعلام کردند که ما خودمان نمیتوانیم برویم و به ما نیز این موضوع اعلام شد به همین دلیل این مسئله کمی دارای ابهام است و من از شما میخواهم که مشخص کنید بالاخره رسانه رسمی دولت راستگویان راست میگوید یا مسئله دیگری رخ داده است.
نماینده مردم تهران در مجلس یادآور شد: رئیس مجلس و آقای ابوترابی تأکید کردند که هیئت رئیسه در این زمینه نظری نداشته است و باید مشخص شود منظور از این خبرسازیها چیست.
رسایی با اشاره به صفحه 23 یکی از روزنامههای دولت گفت: این روزنامه در شماره دیروز خود اعلام کرد که مجلس درباره جمعآوری بیلبوردهای عجیب سطح شهر ورود پیدا خواهد کرد.
این نماینده مردم در خانه ملت اضافه کرد: اگر دولت به هیئت آمریکایی خوشبین است باید بداند که مجلس خوشبین نیست؛ مجلس در هفته گذشته شاهد نطق انقلابی رئیس مجلس بود و نمایندگان نیز پس از این نطق شعار «مرگ بر آمریکا» سر دادند.
وی همچنین یادآور شد: هفته گذشته چندین بار نمایندگان طی نطقهایی انتقادهای خود را به آمریکا اعلام داشته و شعار «مرگ بر آمریکا» در مجلس طنینانداز شد، حال 13 آبان نیز نزدیک است و پس از سالها که ملت ایران ثابت کرده که سفارت آمریکا لانه جاسوسی است و امروز نیز اتحادیه اروپا به همین نتیجه رسیده است و سفارتخانههای آمریکا در کشورهای اروپایی با عنوان لانه جاسوسی خطاب میشوند چرا عدهای به دنبال پاک کردن این افتخار 34 ساله هستند.
رسایی تأکید کرد: هنوز رسانهها و فیلمهای آمریکایی ایرانهراسی را دنبال میکنند و بر نفرت علیه ایران تأکید دارند.
پس از تذکر رسایی علی لاریجانی رئیس مجلس گفت: من در رابطه با این مسئله توضیح دادم و نمیدانم چرا آنقدر بر روی آن حساسیت وجود دارد.
وی با بیان اینکه رسانهها ممکن است اظهارات خلافی را منتشر کنند تصریح کرد: در دفعه پیشین برای رأی اعتماد وزرا بود رسانه ملی از مجلس خواست تا تجهیزاتش را برای پخش زنده تلویزیونی به مجلس بیاورند که ما هم با آنها مخالفتی نکردیم و ارزیابی ما نیز از این قضیه مثبت بود.
لاریجانی همچنین گفت: در دفعه فعلی نیز زمانی که آنها از ما خواستند تا تجهیزاتش را به مجلس بیاورند تا پخش مستقیم داشته باشند ما با آنها مخالفتی نکردیم؛ البته خودشان دستور داده و تجهیزات را جمع کردند و این موضوع هیچ ارتباطی به مجلس ندارد.
رئیس مجلس شورای اسلامی ادامه داد: نه ما درخواستی برای آمدن آنها داشتیم و نه به آنها دستوری برای جمع کردن دادیم، حتی آقای مصری از طرف هیئت رئیسه مجلس تمامی همکاریها را با آنها انجام داد و این موضوع هیچ ارتباطی به مجلس ندارد.
لاریجانی درباره جمعآوری بیلبوردها با نظر مجلس نیز تأکید کرد: این سخن خلاف واقع است و هیچ ربطی به مجلس ندارد.
15:40/ حسینی، مخالف وزیر پیشنهادی ورزش
باقر حسینی نماینده مردم زابل و زهک در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی (یکشنبه) پارلمان در سخنانی به عنوان اولین مخالف برنامههای سیدرضا صالحیامیری وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش اظهار داشت: آیا میدانید اگر مسئولان کشوری به نقاط محروم و مرزی کشور از جمله سیستان و بلوچستان توجه میکردند، اگر به جوانان و اشتغال و ورزش آنان اهمیت میدادند امروز کمتر شاهد این حوادث در کشور بودیم.
وی افزود: نقاط مرزی به همان میزان که از مرکز دورند، به همان میزان از امکانات کشور نیز محرومند، تمام دغدغه مسئولان ورزش و جوانان توجه به مسائل ورزشی صرف شده است، بسیاری از ناهنجاریهای اجتماعی ریشه در عدم اهتمام به امور جوانان دارد، اگر جامعهای پویا و بالنده میخواهیم باید به مسائل جوانان بیشتر توجه کنیم.
حسینی با بیان اینکه مخالفم مربوط به برنامه آقای صالحی امیری است، گفت: اولین اشکال این است که در این است که شما (صالحیامیری) هیچ گونه سابقه مدیریت ورزشی ندارید. با مطالعه برنامه شما سوالات و اشکالاتی برایم مطرح شد که انتظار دارم به طور صریح به آنان پاسخ دهید، به عنوان نماینده مناطق مرزی سیستان از نقاط دورافتاده کشور از شما سوال میکنم جایگاه ورزش جوانان در مناطق روستایی و محروم در برنامه شما چیست؟ یکی از موضوعات راهبردی شما احیای فرهنگ در عرصه ورزش است که از نگاه ما نیز این امر کاملا قابل توجه است، راهکار شما برای این احیا و بازسازی چیست؟
نماینده زابل و زهک در بخش دیگری از سخنانش تصریح کرد: امروز شاهد خانه نشینی پیشکسوتان ورزشی یا خروج آنها از کشور هستیم، شما چه طور و به چه شکل، اخلاق و صداقت قهرمانان ملی این سرزمین را الگوسازی میکنید تا به چنین سرنوشتی دچار نشوند؟ جایگاه جوانان، امیدهای ملت ایران در برنامه شما کجاست؟ آیا نباید وزارت ورزش متولی پیگیری مطالبات حقوق جوانان کشور از دستگاهها باشد؟ با توجه به اهمیت ورزش همگانی که امروز در سایه ورزش قهرمانی قرار گرفته، شما چه برنامهای دارید؟
این نماینده مجلس در ادامه تاکید کرد: درباره ورزشهای بومی و محلی که ریشه در فرهنگ ملت ما دارد، چه برنامهای دارید؟ درباره موضوع حمایت از جوانان و اشتغال آنان که باید از اولویتهای وزارت ورزش و جوانان باشد، مشخصا چه تدابیری اندیشیدهاید؟ آیا به اختلاف قابل توجه سرانه ورزش در کشور با دیگر نقاط دنیا و تبعیض سرانه اختصاص یافته به مناطق محروم و شهرهای بزرگ و کوچک و نقاط دور افتاده، توجه کردهاید؟
این عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس با بیان اینکه در برنامه صالحی امیری کلیگویی شده در حالی که باید موضوعات به صورت شفاف اعلام میشد،تصریح کرد: بودجه عمرانی یک منطقه وسیع و بزرگ مانند سیستان و بلوچستان مجموعا در یک سال از حقوق یک بازیکن فوتبال به مراتب کمتر است که باید پرسید آیا این عدالت است؟ در زمینه کمبود فضاهای ورزشی در کشور چه معیارهایی در برنامه شما (صالحیامیری) در نظر گرفته شده است؟
حسینی بر همین اساس تصریح کرد: درباره شایسته سالاری و بکارگیری مدیران توانمند و لایق در بخشهای مختلف وزارت ورزش و جوانان مطلبی اعلام نشده است؛ یکی از فدراسیونهای کشور کاملا به صورت خانوادگی اداره میشود که باعث شده ورزشکاران این رشته هم از همان خانواده باشند که متاسفانه این موضوع به این رشته ورزشی آسیب وارد کرده است.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد که این نقایص به طور شفاف در اظهارات صالحیامیری مطرح شود.
15:35/ عثمانی، موافق وزیر پیشنهادی ورزش
محمد قسیم عثمانی در حمایت از وزیر پیشنهادی دولت برای تصدی وزارت ورزش و جوانان در صحن علنی مجلس گفت: یکی از ویژگیهای برنامههای آقای صالحیامیری رفع بیعدالتی است. یکی از اتفاقاتی که در ورزش کشور ما رخ داده این است که اختلاف سرانه فضای ورزشی بین کمترین و بیشترین برخوردار از این فضا 30 برابر است و بیشترین مخالفین آقای صالحی کسانی هستند که این دغدغه را ندارند.
وی افزود: یکی دیگر از مسائلی که در برنامههای وزیر پیشنهادی به آن پرداخته شده مبارزه با مافیای ورزش است. همین مافیای ورزش امروز دست به دست هم دادهاند تا اجازه ندهند که آقای صالحیامیری به وزارت برسد چرا که سوابق وی نشان میدهد که وی مبارزه با مافیای ورزش را در صدر برنامههای خود خواهد داشت.
نماینده مردم بوکان در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: از دیگر موضوعات جلوگیری از سیاسیکاری در ورزش است. بیشترین مخالفین آقای صالحی، مخالفین سیاسی هستند، ورزش سیاسی نیست و بیایید تا ورزش را سیاسی نکنیم.
وزارت ورزش و جوانان یک وزارتخانه غیرسیاسی است و اگر سیاست در آن دخالت داده شده باید جلوی آن گرفته شود.
عثمانی خاطر نشان کرد: جلوگیری از محرومیت ورزش روستایی از دیگر برنامههای پیشنهادی وزیر ورزش و جوانان است. اخلاق در ورزش از دیگر موارد مطرح شده در برنامههای وی است. همه شاهدیم که ورزش ما از اخلاق فاصله گرفته، فردی برای این کار لازم است تا اخلاق را به عرصه ورزش بازگرداند و برنامههای آقای دکتر صالحی در جهت بازگرداندن اخلاق و منش حضرت علی و پهلوانان ما در عرصه ورزش است.
وی افزود: مشارکت دادن زنان در ورزش از اهم برنامههای دکتر صالحی است. عمومی کردن ورزش از طریق توسعه ورزش همگانی و اینکه ورزش وارد زندگی مردم شود، توجه به ورزش جانبازان و رفع نابسامانیها و کاستیها در این عرصه، کاهش تدریجی مالکیت و تصدیگری دولت در بخش ورزش از دیگر برنامههای صالحی در بخش ورزش است.
عضو کمیسیون برنامه و بودجه و محاسبات مجلس اظهار داشت: علیرغم اینکه ما برای خیلی از کارها کلاس آموزشی در کشور داریم برای آموزش خانوادگی زن و شوهر، کلاس آموزشی وجود ندارد و یکی از برنامههای آقای صالحی امیری این است که آموزش خانواده را در بین جوانان عملیاتی کند که میتواند منجر به کاهش طلاق و تربیت فرزندانی شود که در محیطی آرام پرورش یابند.
15:15/ تذکر آئیننامهای پورابراهیمی
محمدرضا پورابراهیمی نماینده مردم کرمان در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی عصر امروز (یکشنبه) پارلمان در تذکری به استناد به ماده 24 آئیننامه داخلی، نسبت به نوع سخنان نماینده مخالف وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان که به نظر نمیرسید خیلی مخالف باشد، انتقاد کرد و گفت: هم در جلسه صبح امروز و هم در جلسه نوبت عصر، نمایندگان مخالف و موافق وزرا به گونهای صحبت کردند که شان و جایگاه مجلس رعایت نشد.
علی لاریجانی رئیس مجلس در پاسخ به تذکر پوربرراهیمی گفت:قانون روشن است و نمایندگان میتوانند مخالفت کنند اما باید بدانیم مخالفت به معنای جنگ نیست شاید جنس مخالفت و سخنان برخی نمایندگان مخالف برنامههای وزرای پیشنهادی به گونهای دیگری باشد که اشکالی ندارد.
15:12/ باقری، مخالف وزیر پیشنهادی ورزش
سیدحسین باقری در مخالفت با وزیر پیشنهادی وزارت ورزش و جوانان ضمن تسلیت به مردم سراوان در پی شهادت جمعی از مرزبانان این شهر گفت: اگر مسئولان کشوری به نقاط محروم و مرزی کشور از جمله استان سیستان و بلوچستان توجه میکردند و اگر به جوانان اشتغال و ورزش آنان اهمیت میدادند، امروزه ما کمتر شاهد چنین جنایتهایی در کشور بودیم.
وی خطاب به وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان اظهار کرد: آیا بررسی کردهاید که نقاط مرزی کشور به همان میزان که از مرکز دورند به همان نسبت نیز از امکانات محرومند و باید توجه داشته باشید که اگر رای اعتماد نمایندگان را کسب کردید مسئولیت خطیری را عهدهدار شدهاید.
نماینده مردم زابل در مجلس با بیان اینکه به بخش دوم این وزارتخانه که بخش جوانان است، توجهی نشده تصریح کرد: تاکنون تمامی دغدغه مسئولان وزارت ورزش توجه به مسایل ورزشی صرف بوده است و بسیاری از ناهنجاریهای اجتماعی ریشه در عدم اهتمام به امور جوانان دارد.
باقری افزود: اگر جامعهای پویا و بالنده میخواهیم باید به مسایل جوانان که امیدهای ملت هستند توجه بیشتری داشته باشیم.
این نماینده مجلس در ادامه با بیان اینکه مخالفت من با وزیر پیشنهادی در خصوص برنامه پیشنهادی ایشان است، گفت: آقای صالحیامیری هیچگونه سابقه مدیریت ورزش ندارند و وجود یک مدیر آگاه نسبت به مسایل ورزش و جوانان برای ورزش ما ضروری است.
نماینده مردم زابل در مجلس با اشاره به اشکالاتی در برنامه پیشنهادی صالحیامیری با بیان سوالاتی خطاب به وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان اظهار کرد: این برنامه درباره جایگاه ورزش و جوانان در نقاط محروم روستایی و مرزی، روش حل بیاخلاقیها در ورزش، خانهنشینی پیشکسوتان و قهرمانان ملی، جایگاه جوانان در برنامه، اهمیت ورزش همگانی و ورزشهای بومی و محلی، حمایت از جوانان و اشتغال آنان ،اختلاف سرانه ورزش با دیگر نقاط دنیا موضع مشخصی ندارد.
به گزارش ایسنا، علی لاریجانی خطاب به باقری اظهار کرد: شما مرتب در حال سوال کردن از وزیر پیشنهادی هستید و باید صریحا مخالفت خود را روشن بیان کنید و نقایص برنامه را به طور مشخص بیان کنید.
این نماینده مجلس خاطرنشان کرد: در بسیاری از برنامه آقای صالحی امیری کلیگویی شده و برنامههای شفاف و راهکارهای روشن وجود ندارد.
این عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس همچنین با اشاره به انتقادات دیگر خود نسبت به برنامه وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان گفت: شما برای تکمیل پروژههای متعدد نیمهتمام و کمبود فضاهای آموزشی در اکثر نقاط کشور و به ویژه نقاط مرزی و محروم با توجه به کمبود بودجه چه برنامههایی دارید؟
باقری در پایان یادآور شد: اشکال دیگر این برنامه شایستهسالاری و به کارگیری مدیران توانمند و لایق در قسمتهای مختلف مدیریتی در فدراسیونها است که آقای صالحی امیری معیار مشخصی را تعیین نکردهاند و به طور مثال یکی از فدراسیونهای ورزشی کشور کاملا خانوادگی است و تمام وابستگان رییس فدراسیون آن را در اختیار گرفتهاند و موجب شده ورزشکاران آن رشته همگی از وابستگان باشند و به این رشته صدمه جدی وارد شود.
15:05/ احمدی، موافق وزیر پیشنهادی ورزش
احمدی نماینده مردم دهلران در جلسه رای اعتماد مجلس به صالحی امیری وزیر پیشنهادی ورزش در موافقت با وی، گفت: امروز جلسه رای اعتماد در رابطه با یکی از استراتژیکترین وزارتخانههای کشور یعنی وزارت ورزش و جوانان است، امروز دنیا در راهبرد نوین خود بحث سرمایه اجتماعی را در دستور کار قرار داده و کشور ما کشوری است که تحولات جمعیت آن جمعیت جوان را نشان میدهد.
وی افزود: ما باید با بهرهگیری از سرمایه ملی جوانان برنامه ریزی جدی مسئولان و وزارتخانههای تخصصی را داشته باشیم.
احمدی گفت: برخلاف سایر وزارتخانهها که اهداف تک بعدی در آنها دنبال میشود در وزارت ورزش و جوانان 3 گزینه نشاط ملی، غرور ملی و سرمایه ملی در دستور کار است.
نماینده مردم دهلران ادامه داد: سخنان نماینده مخالف وزیر پیشنهادی ورزش را شنیدیم که ضمن احترام باید بگویم که در سخنان نماینده مخالف چیزی جز ایراد بر سابقه ورزشی وزیر پیشنهادی ورزش ندیدم.
وی اضافه کرد: مسائل مطرح شده در مخالفت با وزیر پیشنهادی ورزش سئوالاتی بودند که جواب تمام آنها در 7 راهبرد مشخص از سوی صالحی امیری توضیح داده شده است.
احمدی اظهارداشت: اگر ما بخواهیم از فرصتها برای پیشرفت کشور استفاده کنیم باید با درایت و تیزهوشی زمان را از دست ندهیم در حالیکه 3 ماه است یکی از مهمترین وزارتخانههای ما یعنی وزارت ورزش بدون وزیر اداره میشود، اگرچه باید از صالحی تشکر کنیم که هم چیدمان جدید و هم تحولات را دنبال کرد اما باید تکلیف وزارت ورزش با دقت و سرعت مشخص شود.
نماینده مردم دهلران با بیان اینکه صنعت ورزش پدیده جدیدی در دنیا است، گفت: امیدی که در 6 ماه گذشته از پیروزی تیمهای فوتبال، والیبال و صعود به جام جهانی در مردم دیدید و نشاط جامعه را ملاحظه کردید باید بر مبنای آن قضاوت کنید.
وی اضافه کرد: بحث جوانان نیز که سرمایه ارزشمند کشور هستند در این وزارتخانه مطرح است و باید برنامه ارائه شده صالحی را ملاحظه کنیم و ببینیم چه برنامههایی دارد، صالحی به 7 راهبرد اشاره کرده است.
احمدی با اشاره به 7 راهبرد پیشبینی شده در برنامه ارائه شده وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان، گفت: زمینهسازی اجرای منشور تربیتی نسل جوان و ساماندهی امور جوانان با توجه به پتانسیل کشور، تعمیم ورزش ار طریق ورزش همگانی، اصلاح اساسنامه فدراسیونها که نقطه اساسی و زمینهساز پویایی ورزش است، زمینهسازی برای رشد فکری، علمی و ارتقای مشارکت جوانان، احیاء و بازسازی اخلاق و فرهنگ در عرصه ورزش و جوانان، مدیریت ستادی عرصههای مختلف مرتبط با نیازهای اساسی و همچنین رفع تبعیض و نگرش عدالت محور در توزیع بهینه امکانات از راهبردهای 7 گانه وزیر پیشنهادی ورزش در برنامه ارائه شدهاش است.
نماینده مردم دهلران اظهارداشت: در راهبرد جدید صالحی، وزیر پیشنهادی ورزش، عدالت محوری، تخصیص منابع در مناطق براساس فرصتها و اصلاح سرانه ورزشی به طوریکه کم امکاناتترین استان نیز به توسعه برسند در دستور کار است.
وی با بیان اینکه زنان و بانوان نیمی از جمعیت کشور را تشکیل میدهند، عنوان کرد: حضور بانوان در ورزش اقتدار ملی است که ما نتوانستهایم فرصت را برای حضور آنان ایجاد کنیم ولی رویکرد صالحی توجه به بانوان و جوانان در ورزش است.
وی افزود: نباید توقع داشته باشیم وزیر ورزش دکترای ورزشی داشته باشد، در گذشته هیچگاه دکترای علوم ورزشی در راس سازمان تربیت بدنی نداشتیم و افرادی بودند که تلفیقی از رشتههای مدیریتی را تجربه کردند.
احمدی تصریح کرد: مقولههای بسیاری در ورزش وجود دارد که باید بررسی شود.
وی با اشاره به سوابق اجرایی و علمی صالحی امیری وزیر پیشنهادی ورزش، گفت: 19 سال مدیریت اجرایی موفق، 8 سال سابقه پژوهشی، مدیر گروه آموزش در دانشگاه، عضویت انجمنهای علمی، تألیفات و مقالات، رئیس کمیته اجتماعی شورای عالی امنیت ملی، معاون فرهنگی مرکز تحقیقات استراتژیک از سوابق صالحی است و صالحی کارنامه و برنامه موفقی در حوزه ورزش دارد.
14:43/ فرجی دانا: لفظی به نام تفکیک جنسیتی در سند دانشگاه اسلامی وجود ندارد
رضا فرجیدانا در نشست علنی امروز مجلس شورای اسلامی در دفاع از برنامههای خود برای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: تحول و ارتقای علوم که مورد توجه نمایندگان مخالف هم قرار گرفته بود، موضوع کلیدی دیگری است که وزارت علوم با تکیه بر ضرورت بازنگری مداوم روزآمد محتوا و برنامههای آموزشی و درسی در جهت تحقق مبانی دینی و فرهنگ اسلامی و نیازهای اجتماعی به انجام خواهد رساند.
وی ادامه داد: انسجام در نظام تصمیمسازی و تصمیمگیری علمی از نیازهای کلیدی وزارت علوم است. از طرف دیگر چنانچه گفتم دانشگاهها و پژوهشگاهها باید در قبال دولت و جامعه مسئولیتپذیر و پاسخگو باشند که لازمه این مسئولیتپذیری و پاسخگویی استقلال مالی، اداری، علمی و تشکیلاتی است که براساس بند ب ماده 20 قانون برنامه پنجم توسعه به همراه پاسخگویی سلسلهمراتبی، تخصصی و قانونی است. از طرف دیگر از دید من اعطای استقلال به شکل قانونی به دانشگاهها زمینه را برای پاسخگویی دانشگاهها فراهم میکند، از اینرو زمانی که دانشگاهها مطلوبالاختیار باشند، به طور حتم نمیشود برای عدم پاسخگویی به نیازهای جامعه از آنها سوال کرد.
وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: افزایش کیفیت آموزش، پژوهش و فناوری به گونهای که دانشگاهها و پژوهشگاهها برپایی نقشه جامع علمی کشور ضمن دستیابی اهداف ملی در تراز جهانی نیز از جایگاهی مناسب بهرهمند شوند که این موضوع از اهداف بنیادین نظارت به شمار میآید.
وی ادامه داد: از طرف دیگر رشد آموزش عالی، پژوهش و فناوری باید متوازن و هدفمند باشد. این مهم با توجه به مزیتهای نسبی و نیازهای استانها توزیع عادلانه فرصتها و امکانات، افزایش بهرهوری با استفاده بهینه از امکانات، فرصتها و متناسبسازی پذیرش دانشجو در جهت تامین نیازهای کشور حاصل میشود. همچنین پر کردن بخشی از شکاف دانشآموختگان بیکار با بازار اشتغال با یاددهی مهارتهای مورد نیاز در کنار دانش نظری تحققپذیر است، از اینرو باید برنامههای آموزشی را با رویکرد توانمندسازی دانشجویان را برای جذب در بازار کار و بالاتر از آن کارآفرینی بازنگری شود.
فرجیدانا تصریح کرد: جهت دادن آموزش، پژوهش و نوآوری به طرف حل مشکلات و رفع نیازهای واقعی جامعه موضوع کلیدی دیگری است که وزارت علوم با تمرکز بر آموزش و پژوهش و نوآوری به آن توجه خواهد کرد. همچنین توسعه فناوری و نوآوری یکی از مهمترین بخشهای زنجیره تبدیل علم به ثروت است که من در برنامه خود به این مهم توجه جدی کردهام. از طرف دیگر دستیابی به شاخصهای اصلی علم و فناوری در زمینه سهم درآمد حاصل از صادرات، محصولات مبتنی بر امور پیشرفته و میانی، سرانه تولید ناخالص داخلی ناشی از علم و فناوری، شمار ثبت اختراعات، شمار تولیدات علمی جهانی، نسبت سرمایهگذاری خارجی در علم و فناوری و شمار شرکتهای دانشبنیان از محورهای کلیدی در برنامه پیشنهادی من است که میتواند با تکیه بر ضرورت دستیابی به فناوریهای پیشرفته و سامان دادن به نظم ملی نوآوری، توسعه فناوری و نوآوری را در کشور در پی داشته باشد.
وی گفت: ارتباط فعال و تعامل موثر علمی و فرهنگی با دانشگاهها و پژوهشگاههای دیگر کشورها به ویژه در جهان اسلام و توجه خاص به گسترش زبان فارسی و توسعه مطالعات ایرانشناسی و اسلامشناسی در جهان از جایگاه ویژهای در برنامه پیشنهادی برخوردار است. از طرف دیگر ارتقای منزلت اجتماعی نخبگان و بهرهگیری مناسب از این ظرفیتها، نگهداری نخبگان داخل و برنامهریزی برای جذب و نخبگان خارج از کشور در این برنامه نقش کلیدی دارد.
فرجیدانا در پاسخ به سوال کتبی یکی از نمایندگان مبنی بر اینکه آیا برنامهای برای بازگشت دانشجویان خارج از کشور دارید، گفت: هماکنون آییننامههای مشخصی برای انتقال دانشجویان شاغل تحصیل در خارج از کشور برای انتقال آنها به داخل کشور وجود دارد که اگر در این زمینه ضعفهای آییننامهای وجود دارد باید آنها را برطرف کرد تا انشاالله زمینه حضور و بازگشت هر چه بیشتر دانشجویان به داخل کشور فراهم شود. از طرف دیگر تامین منابع و اعتبارات مورد نیاز و تخصیص آنها به دانشگاهها، تناسب زیرساختها با اهداف حوزه آموزش و تقویت و نوسازی زیرساختهای لازم و تامین نیروی انسانی متخصص و توسعه منابع انسانی مورد نیاز از دیگر موضوعات کلیدی در برنامه پیشنهادی من است.
وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اظهارات برخی از نمایندگان مخالف تصریح کرد: یکی از موضوعات مطرح شده از سوی مخالفان موضوع ارتقای کیفیت آموزش است که به طور حتم ارتقای کیفیت در آموزش علمی و افزایش اثربخشی آموزش عالی از اهم برنامههای من است که این موضوع مورد تاکید دولت هم قرار گرفته است. از طرف دیگر آنچه که درباره عدم تطابق برنامههای من با قوانین و عدم آشناییام با قوانین و اسناد بالادستی مطرح شده است، باید بگویم که من به گزارش معاونت نظارت مجلس اشاره میکنم که بر اساس آن تمام بندهای برنامه من مورد مقایسه با قوانین بالادستی قرار گرفته است و نشان داده که صددرصد برنامههای من در تطابق یا همسویی کامل با قوانین بالادستی است.
وی در پاسخ به سوالی درباره دانشگاههای تکجنسیتی افزود: به طور حتم دانشگاههای تکجنسیتی با موضوع تفکیک جنسیتی بسیار متفاوت است، از اینرو دانشگاههای تکجنسیتی دارای سابقه طولانی در داخل یا خارج کشور است که این دانشگاهها انتخابی به افراد میدهد که اگر مایل باشند، در دانشگاه تکجنسیتی که فقط پسرها یا دخترها حضور داشته باشند، ادامه تحصیل دهند که این موضوع مورد مخالفت وزارت علوم و نه مورد مخالفت من است، اما آنچه که این روزها گفته میشود بحث تفکیک جنسیتی است که در سند دانشگاه اسلامی لفظی به نام تفکیک جنسیتی وجود ندارد، از اینرو در این سند موضوع تقلیل اختلاط بهعنوان یک راهبرد ذکر شده است که به طور حتم این موضوع مورد تاکید وزارت علوم است و همواره ما در اجرای قوانین به طور کامل تاکید کنیم و در آییننامه فعلی کاری جز این انجام ندادیم.
وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: همچنین در مورد تشکیلاتی که امروزه وظیفه جذب دانشجو را دارند باید بگویم که کار کارشناسی در این رابطه جوابگو بوده و عملکردها انشاالله بررسی شده و کار کارشناسی ملاک هر تغییر خواهد بود. قطعاً نظر شخصی من در این رابطه به این معنی نیست که ما مصر هستیم که یک راه را به دیگری ترجیح دهیم، از اینرو الزامات قانونی برای ما چراغ راه و مسیر حرکت است، از طرف دیگر من به همه احکام قانونی درباره بکارگیری فرزندان شهدا و ایثارگران متعهد هستم.14:15/ جلسه نوبت عصر برای بررسی صلاحیت سه وزیر پیشنهادی آغاز شد
جلسه علنی نوبت عصر امروز (یکشنبه) نمایندگان مجلس شورای اسلامی برای بررسی صلاحیت و برنامه ها و رأی اعتماد به سه وزیر پیشنهادی آغاز شد.
هم اکنون 196نفر از وکلای ملت در صحن علنی حضور دارند که بر این اساس کرسی93نماینده مجلس خالی است.
11:55/ جلسه رای اعتماد سه وزیر پیشنهادی به نوبت بعدازظهر کشیده شد
با پایان جلسه نوبت صبح امروز مجلس برای بررسی رای اعتماد سه وزیر پیشنهادی حسن روحانی، محمدحسن ابوترابیفرد که اداره جلسه را بر عهده داشت، گفت که به دلیل اینکه جلسه رای اعتماد بیش از چهار ساعت ادامه مییابد نمایندگان باید در مورد ادامه جلسه در نوبت بعدازظهر رای دهند.
بر همین اساس نمایندگان با 185 رای موافق، 15 رای مخالف و چهار رای ممتنع از مجموع 241 نماینده حاضر به ادامه جلسه در نوبت بعدازظهر رای دادند.
در جلسه نوبت صبح مجلس موافقان و مخالفان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش صحبت کردند و بعد از آن علیاصغر فانی به دفاع از برنامههای خود پرداخت.
در ادامه نیز موافقان و مخالفان وزیر پیشنهادی علوم اظهارات خود را مطرح کردند اما دفاعیات وزیر پیشنهادی علوم به جلسه بعدازظهر موکول شد.
11:53/ طبیبزاده، مخالف وزیر پیشنهادی علوم
زهره طبیبزاده نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی صبح امروز (یکشنبه) خانه ملت در سخنانی به عنوان دومین مخالف رضا فرجی دانا وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری، برنامههای فرجی دانا را ایدهآلیستی خواند و اظهار داشت: این برنامهها عملی و کاربردی نیست، ارائه این برنامهها از سوی فرجی دانا نمایانگر عدم اشراف به امکانات و منابع کشور و منابع وزارت علوم است.
وی برنامههای فرجی دانا را غیرواقعی دانست و گفت: برخورد ذهنی شما با امکانات موجود مغایرت دارد، برنامههای شما شعاری و بدون در نظر گرفتن منابع مالی است و هیچ مسیر مشخص زمانبندی برای حل مشکلات و دسترسی به اهداف در برنامههای فرجی دانا وجود ندارد.
این نماینده مجلس در بخش دیگری از سخنانش تصریح کرد: خواهشمندم رابطه فکری خود را با مقولههای دانشگاه تکجنسیتی، تفکیک جنسیتی کلاسها در حد مقدورات، اجرای اردوهای مختلط در دوران اصلاحات، رعایت کردن ظواهر اسلامی در دانشگاهها، برخورد با دانشجویان و اساتید ستارهدار و افرادی که دانشگاه را به صحنه جنگ خیابانی تبدیل کرده بودند، بیان کنید.
طبیبزاده ادامه داد: در جریان انتخابات اخیر بارها در مورد دانشجویان ستارهدار صحبت شد که صرفا کارکرد انتخاباتی داشت، اگر منظور شما از استاد و دانشجوی ستارهدار، افرادی هستند که سردمدار برپایی تحصنها و تظاهرات دانشجویی و امثال واقعه 16 آذر در فتنه 88 در دانشگاهها و خیابانها هستند که مبادرت به حرمتشکنی به عکس امام و رهبر معظم انقلاب کردهاند یا عناصری که جریان فتنه 78 کوی دانشگاه را رقم زدند یا چادر نمایشگاه دانشجویان بسیجی دانشگاه علم و صنعت را به آتش کشیدند یا مسائل اخلاقی داشتند که کمیته انضباطی با آنان برخورد کرد، بفرمایید تا مجلس شورای اسلامی در این مقوله مواضع صریح شما را به روشنی بداند.
این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در بخش دیگری از سخنانش تاکید کرد: اگر افرادی به ناحق غیر از موارد اخلاقی و امنیتی فوق، ستارهدار شدند، باید مسئولان تضییعکننده حقوق این دانشجویان و اساتید محاکمه شوند و به مجازات برسند.
وی ادامه داد: برای اصلاح حداقلی وضعیت پوشش و آرایش ظاهری دانشجویان در دانشگاهها چه طرحی دارید؟ آیا اصولا حفظ ظواهر دینی در دانشگاهها را مولفهای از بحث اسلامی شدن دانشگاه می دانید؟ نحوه برخورد شما با اساتیدی که علنا در کلاس درس علیه انقلاب و نظام و مقدسات مردم صحبت میکنند، چیست؟
طبیبزاده در ادامه سخنانش تصریح کرد: آقای فرجی دانا! نحوه برخورد شما با مقوله جذب متمرکز اعضای هیئت علمی چیست؟ آیا معتقدید باز هم جذب اعضای هیئت علمی باید صرفا به گروههای آموزشی موکول شود که به شکلی کاملا سلیقهای حاضرند مبادرت به حذف متخصصین متدین در گروههای آموزشی کنند؟
این نماینده مجلس بر همین اساس یادآور شد: موضوع تفکیک جنسیتی کلاس و فضاهای آموزشی در مواردی که امکان پذیر است، در حال حاضر به عنوان ضدارزش مطرح شده و مطرحکننده آن را مرتجعین مذهبی مینامند، آیا این امر تکلیف مندرج در سند اسلامی شدن دانشگاههاست؟ آیا بسیاری از مسئولان باسواد، علمی و فعال سیاسی اجرایی موجود در نظام، فارغ التحصیلان دانشگاه امام صادق (ع) که تکجنسیتی است نیست؟ آیا دانشجویان دانشگاه امام صادق به دلیل تفکیک جنسیتی با عقده تحصیلی مواجهند یا دانشجویان این دانشگاه به دلیل فقدان همنشینی و داشتن روابط با جنس مخالف دچار سرخوردگی و افسردگی شدهاند؟
«در چند هفته گذشته، هنگام اولین حضور رئیسجمهور در دانشگاه تهران، جلسات ترتیب داده شده به لحاظ سیاسی _ امنیتی کاملا آزاد و دموکراتیک بود؟ آیا همه مدعوین هدایت شده و با کارت، دعوت نشده بودند؟ آیا قریب به اتفاق دعوت از دانشجویان و اساتید از طیف فکری خاصی نبودند؟ از چهار گروه دانشجویی دارای مجوز و سخنرانی، تنها یک طیف با تفکرات متفاوت از سرپرستی وزارتخانه، اجازه سخنرانی پیدا کرد، چرا شعار میدهید؟».
طبیبزاده در ادامه سخنانش یادآور شد: آیا پس از کسب رای اعتماد از مجلس تشکیل دانشگاههای تک جنسیتی باید به تاریخ بپیوندد؟ آیا برای نشان دادن سعه صدر مسئولین به طیفهای دانشجویی که سردمدارانشان نظیر علی افشاریها هستند، به آنها فضای باز فعالیت سیاسی میدهید؟ آیا دانشجویانی که چادر نمایشگاه بسیج را آتش زدند، بنا بر روحیه نقدپذیری، سوختن ارزشهای دینی را در دانشگاهها مشاهده و برخورد انضباطی با خاطیان به عمل نمیآورید؟
این عضو فراکسیون اصولگرایان مجلس بر همین اساس یادآور شد: با توجه به سوابق و گرایشات سیاسی شما چه تضمینی وجود دارد که وقایع سال 78 و 88 بار دیگر در دانشگاههای تحت مسئولیت شما تکرار نشود و تحصن دانشجویی و اعتصابها برای برداشتن حصر از سران فتنه شکل نگیرد؟ اردوهای مختلط اعزامی به خارج از کشور با پول بیتالمال برای مشاهده معماری کشورهای اروپایی که به سفرهای سیاحتی بیشتر شباهت داشت تا اردوهای علمی، چه تضمینی وجود دارد که بار دیگر از سر گرفته نشود و دل مقام معظم رهبری به درد نیاید که زبان به اعتراض نگشایند.
وی در پایان گفت: نمایندگان مجلس بدانند با انتخاب امثال فرجی دانا، به این طیف و تفکر سیاسی و اخلاقی رای میدهند، اگر همکاران حاکمیت مجدد اینگونه رفتارها را در آموزش عالی قائلند، در قیامت اگر میتوانند پای این رای بایستند و به درگاه الهی جوابگو باشند، به آقای فرجی دانا رای مثبت دهند.
11:48/ آقایی، موافق وزیر پیشنهادی علوم
علی اکبر آقایی در صحن علنی مجلس و درحمایت از وزیر پیشنهادی دولت برای تصدی وزارت علوم،تحقیقات و فناوری گفت: توجه ویژه به موضوع اسلامی شدن دانشگاهها و اهداف اجرایی کرسیهای آزاد اندیشی و نظریهپردازی در دانشگاهها، همگرایی و هدفمندی پژوهشها در کشور تمرکززدایی در مدیریت آموزش عالی و افزایش سهم دانش و فناوری کشور به عنوان مهمترین اهداف آقای فرجیدانا است.
وی ادامه داد: امروز اقبال مجلس با دولت و پشتیبانی در تکمیل کابینه دولت اعتدالی دولت و تدبیر میتواند نقطه عطفی در درک متقابل از مسائل و نیازهای کشور و تحقق اهداف مقدس نظام جمهوری اسلامی باشد و رای مثبت بالا به آقای رضا فرجیدانا بیانگر این اهمیت خواهد بود.
نماینده مردم سلماس در مجلس اضافه کرد: اینکه یکی از نمایندگان (جواد هروی) از وزیر سؤال میکند که آیا شما تعداد اعضای کمیسیون آموزش را میدانید؟، باید به ایشان گفت که اگر آقای وزیر تعداد را بداند یا نداند شما به ایشان رای اعتماد یا عدم اعتماد میدهید؟. یا اینکه خانم طبیبزاده در خصوص اعتبارات که باید در پاسخ به ایشان گفته شود که اعتبارات از سوی دولت پیشنهاد و توسط ما به تصویب میرسد و این از وظایف وزیر نیست.
آقایی اظهار داشت: آقای فرجیدانا در برنامه خود 21 بار از مقام تبعیت از رهنمونهای مقام عظمای ولایت نام برده است. دلیل مبین اعتقاد وی به مقام ولایت، امام و انقلاب پیوستن به سپاه پاسداران انقلاب اسلامی در ابتدای انقلاب است.
وی افزود: تمام نمایندگان به وظایف شرعی و قانونی خود عمل میکنند و دفاع حمایتی کمیسیون تخصصی و بخصوص اظهار علاقه آقای ابوترابی و ابراز علاقه اکثر نمایندگان در مجمع نمایندگان شمال غرب از حمایت دکتر فرجیدانا حکایت میکند و انشاءالله با رای بالا برای هر سه وزیر مجلس تعهد و همراهی خود را با رئیسجمهور اعلام خواهد کرد.
11:45/ لاهوتی، موافق وزیر پیشنهادی علوم
مهرداد لاهوتی نماینده مردم لنگرود در مجلس که به عنوان موافق وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری در پشت تریبون مجلس قرار گرفت، با اشاره به انتقادات مطرح شده درباره فرجیدانا گفت: آقای هروی از مشکلات و مسائل جاری وزارت علوم گفتند ولی آقای فرجی دانا تازه قرار است در صورت تأیید مجلس به این وزارتخانه بروند و قرار نیست مشکلات قبل را وی پاسخ دهد.
نماینده مردم لنگرود انتقاد یکی از نمایندگان به عدم پرداخت به موضوعات دانشبنیان در برنامه فرجیدانا را رد کرده و تصریح کرد: در برنامه آقای فرجیدانا به این موضوع توجه جدی شده و تمام 74 بند از برنامه ارائه شده از سوی وی منطبق بر اسناد بالادستی و برنامه پنجم است.
وی دغدغه نمایندگان مخالف در مورد عدم تناسب منابع مالی موجود و برنامههای فرجیدانا را دغدغهای درست خواند و افزود: باید با کمک مجلس دغدغهها در مورد منابع مالی وزارت علوم حل شود.
لاهوتی تعهد اخلاقی فرجیدانا را یکی از شاخصههای وی معرفی و ادامه داد: وزیر پیشنهادی علوم فردی ولایتمدار و دارای خانواده مذهبی و از مؤسسین سپاه استان فارس بوده است.
نماینده مردم لنگرود با اشاره به تحصیلات فرجیدانا اضافه کرد: وزیر پیشنهادی علوم از دانشمندان برجسته کشور بوده و سلسله مراتب کاری را دنبال و تمام سوابق کاریاش در وزارت علوم بوده است.
وی مدیریت فرجیدانا در دانشگاه تهران را یادآور شد و تصریح کرد: در زمان وی در دانشگاه تهران هیچگونه التهابی را شاهد نبودیم و از رشد علمی خوبی برخوردار بودیم.
لاهوتی افزود: آقای فرجی دانا اعتقاد دارد علم و تحقیق باید در فضای آرام و بانشاط در کنار هم قرار داشته باشد.
نماینده مردم لنگرود با اشاره به آمار فراوان فرار مغزها از کشور اظهار داشت: آقای فرجی دانا اعتقاد دارد این سرمایههای علمی باید در داخل کشور حفظ شوند.
وی در پایان با تأکید بر اینکه فرجیدانا همان میزان که به علم و پژوهش اعتقاد دارد به مسائل فرهنگی نیز معتقد است، از نمایندگان خواست به وزیر پیشنهادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری رأی اعتماد دهند.
11:40/ خانمحمدی، موافق وزیر پیشنهادی علوم
خانمحمدی نماینده موافق وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری گفت: حرمت نهادن به مالکیت فکری در محیط دانشگاهها با هدف جلوگیری از خروج نخبگان در برنامههای وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری وجود دارد.
خانمحمدی گفت: دکتر فرجیدانا عالمی بزرگ و استاد تمام دانشگاه تهران و مقید به امور دینی و اخلاقی و فردی است که با سلامت نفس خود قدرت سازندگی و تعامل قوی با اساتید و دانشجویان را دارد.
وی با تاکید بر اینکه علم، دین، تحصیل، اخلاق، بینش و شعور سیاسی و تلاش برای پیوند صنعت و دانشگاه باید در محیط دانشگاهها محقق شود، گفت: توجه به همه این مسائل در برنامههای دکتر فرجیدانا بیان شده است.
خانمحمدی با اشاره به سخنان هروی مخالف وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: دکتر فرجیدانا در علوم انسانی متخصص نیست ولی باید به این مساله توجه داشت که اگر فردی با گرایش علوم انسانی وزیر شود پس سایر حوزهها چه میشوند؟ به تجربه اثبات شده که 20 درصد تخصص فردی و 80 درصد استعدادهای مدیریتی برتر ملاک عمل مدیریت کلان دستگاهها باید قرار گیرد.
وی افزود: دکتر فرجیدانا در رشته بسیار سختی پنجاه مقاله علمی معتبر و چندین طرح پژوهشی دارد که اگر یک سوم این مقالات را هم میداشتند باز شایسته استاد تمامی بودند. تجربه و سابقه ایشان نیز مشهود است. ایشان تمام سطوح مدیریتی را در نظام آموزش عالی طی کردهاند. دکتر فرجیدانا به صراحت یا تلویحا در برنامههایش افزایش سهم پژوهش از 49 صدم درصد به 3 درصد را پیشبینی کردهاند، همچنین رشد علمی و اخلاقی در محیط دانشگاه نیز جزو برنامههای ایشان است.
نماینده مردم ابهر در مجلس رعایت کرامت و منزلت دانشگاهیان، اعتقاد به آموزش و پرورش و توجه به تحصیل ایثارگران را از دیگر برنامههای وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری برشمرد و افزود: دانشگاه باید پرچمدار انتقال ارزشها به نسل جوان باشد که این مهم نیز جزو برنامههای فرجیدانا است.
وی متذکر شد: برخی از خواستههای نماینده مخالف در قالب سیاستهای وزارت علوم که در آینده باید تدوین شود، باید مطرح شود نه در محورهایی که توسط وزیر پیشنهادی ارائه شده است.
خانمحمدی تصریح کرد: کمک به ارتقای علم و فناوری در جهان اسلام و ارتقای صد پلهای نظام آموزش عالی کشور در سطح جهان و تبادل استاد و دانشجو بین دانشگاههای جهان نیز جزو برنامههای ایشان است.
نماینده مردم ابهر، هدفمند کردن توسعه آموزش عالی و کاربردی کردن علوم توسعهای و پژوهشی، اصلاح متون درسی دانشگاهی در علوم پایه و فنی، توجه به آمایش منطقهای و استفاده از فرصتهای منطقهای برای تحصیل جوانان را از دیگر برنامههای وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری دانست.
وی در پایان از موافقت کمیسیون آموزش عالی و رییس این کمیسیون با رای اعتماد به وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری خبر داد.
نماینده زنجان هم به عنوان دیگر موافق فرجی دانا به بیان نقطهنظرات خود پرداخت.
11:35/ مردانی، موافق وزیر پیشنهادی علوم
علی مردانی در موافقت با وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری گفت: پیشرفت همهجانبه کشور و تبدیل ایران به مرجع جهان اسلام توسط مقام معظم رهبری تعریف شده است. این مهم بدون اعتلای علمی و فرهنگی کشور محقق نمیشود.
این عضو کمیسیون اجتماعی مجلس افزود: امروز ایران حامل گفتوگوی مترقی انقلاب اسلامی است و در نظامات سیاسی دنیا به الگو مبدل شده است پس بر ماست که دانشگاهها را به فردی لایق بسپاریم که به سرعت دادن به این روند اعتقاد دارد.
وی افزود: فرجیدانا در نماد علمی کشور سالها مدیریت کرده است و حتما میتواند نظرات رهبری در دانشگاهها را محقق کند. فرجیدانا به مسائل دانشگاهها به صورت عمیق آشناست.
مردانی با تاکید بر اینکه دانشگاه باید هدایتگر صنعت و تولید باشد، گفت: یقینا با پرورش متخصصان خلاق و مبتکر باید نقش هدایتگری دانشگاهها در حوزه صنعت و تولید را پررنگتر کرد. این مهم با پیوند زدن سرمایههای انسانی به منابع و ذخایر عظیم کشور قابل تحقق است اما لازمه این کار بروزرسانی نظام آموزش عالی است که جزو برنامههای وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری است.
نماینده مردم زنجان تصریح کرد: افزایش انگیزه دانشگاهیان و انطباق بیشتر برنامههای آموزشی دانشگاهها با سیاستهای کلان نظام تنها در صورت حضور مدیری شایسته در راس نظام آموزش عالی قابل تحقق است.
وی افزود: فرجیدانا در جامعه علمی به عنوان دانشمند شناخته شده است. اساتید و دانشجویان دانشگاه تهران شاهدان زنده ابتکارات علمی و مدیریتی ایشان هستند. وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با تعامل شایسته با نهادهای دانشجویی و پرهیز از افراط و تفریط توانسته است نظر مثبت دانشجویان را جلب کند بنابراین باید از این توان در سطح وزارت علوم، آموزش و تحقیقات استفاده کرد.
علی مردانی در پایان تاکید کرد: با حمایت قوی مجلس از دکتر فرجیدانا سهم وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در حوزههای علمی، اقتصادی و سیاسی افزایش معناداری خواهد یافت.
11:30/ حاشیه نگاری از جلسه رای اعتماد/ مذاکرات طولانی جلالی با برادر رئیس جمهور
به گزارش مهر، جلسه بررسی رای اعتماد به سه وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، علوم و تحقیقات و ورزش و جوانان در حالی ساعت 8:10 آغاز شد که رئیس جمهور در دقایق ابتدایی در صحن علنی مجلس حضور یافت. طیب نیا وزیر اقتصاد، نهاوندیان رئیس دفتر رئیس جمهور، اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس جمهور، پورمحمدی وزیر دادگستری، نوبخت معاون برنامه ریزی، واعظی وزیر ارتباطات، نعمت زاده وزیر صنعت معدن و تجارت از افرادی بودند که رئیس جمهور را برای حضور در مجلس همراهی می کردند، البته وزرای پیشنهادی نیز از ابتدا در صحن علنی مجلس حضور داشتند.
-روحانی اولین سخنران جلسه علنی بررسی رای اعتماد بود که بخش اول سخنرانی خود را به تشکر از سه وزیر پیشنهادی پیشین وزارتخانه های آموزش و پرورش، علوم و تحقیقات و ورزش و جوانان که نتوانسته بودند رای اعتماد مجلس را به دست بیاورند و همچنین تشکر از توفیقی سرپرست وزارت علوم که همه انتظار داشتند وی به عنوان وزیر پیشنهادی معرفی شود، اختصاص داد. علاوه بر این در نیم ساعت ابتدایی سخنرانی رئیس جمهور، وی گریزی نیز به مذاکرات هسته ای و لزوم ایجاد اجماع و وحدت ملی نیز زد.
- روحانی، مصلحت را علت عدم معرفی توفیقی به عنوان وزیر پیشنهادی علوم خواند و از وی که نجیبانه کناره گیری کرد، تشکر کرد.
- رئیس جمهور اقدامات توفیقی در مدت سرپرستی اش را نیز تایید کرد و گفت: اجماع و وحدت ملی برای این دولت اصل است، این دولت نمی خواهد دولت 19 میلیون جمعیت باشد. این دولت، دولت 75 میلیون جمعیت است و تعلق به حزب، تشکل، جناح و قبیله ای ندارد و هیچ گاه در پی تقابل با هیچ حزب و تشکلی نخواهد بود.
-روحانی با صراحت بیان کرد که دولت بدون حمایت مجلس در مسیرش موفق نخواهد شد و گفت: برای استفاده از هنر دیپلماسی در شرایط خاص مذاکرات، نیازمند حمایت همه نمایندگان هستیم.
- دقایق پایانی سخنرانی رئیس جمهور به دفاع از وزرای پیشنهادی اختصاص یافت. وی تاکید کرد: دانشگاه باشگاه و دارالتادیب نیست، دانشگاه محل فعالیت احزاب و گروه های سیای نیز نیست، دانشگاه و دانشجویان ابزار قدرت های سیاسی نیستند.
- وی در حمایت از فرجی دانا وزیر پیشنهادی علوم ، خدمت در سپاه پاسداران، حضور در دفاع مقدس، تولد و تحصیل در قم را از نقاط قوت وی برشمرد.
- روحانی پس از فرجی دانا از فانی رئیس پیشنهادی آموزش و پرورش دفاع کرد. در ابتدا از رویکردهای جدید دولت در آموزش و پرورش گفت و فانی را جزو سابقون خواند که در طول 30 سال گذشته در آموزش و پرورش فعال بوده است.
-ر ئیس جمهور پس از فانی از صالحی امیری وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان دفاع کرد و وی را جامعه شناسی خواند که دارای دید آسیب شناسانه به مسائل ورزش و جوانان است. روحانی همچنین از 10 سال همکاری اش با صالحی امیری در بخش های مختلف صحبت کرد و وی را صاحب نظر، صاحب قلم، متخصص پژوهش و تحقیق خواند.
- در دقایق اولیه سخنرانی رئیس جمهور جمعیت 60 -70 نفری نمایندگان در جایگاه هیات رئیسه حضور یافتند، این امر و شلوغی هیات رئیسه تعجب آور بود. همزمان با سخنرانی رئیس جمهور مراسم قرعه کشی نمایندگانی که قصد سخنرانی در موافقت یا مخالفت با وزرای پیشنهادی را داشتند برگزار شد که این امر موجب شلوغی جایگاه هیات رئیسه و برهم خوردن نظم مجلس گردید.
- نصیری و نصیرپور دو نماینده مجلس هشتم که یکی نمایندگی مردم زنجان و دیگری نمایندگی مردم سراب را برعهده داشت، امروز در کسوت معاون پارلمانی وزیر علوم و معاون انصاری معاون پارلمانی رئیس جمهور در صحن علنی مجلس حضور یافتند و به نظر می رسید برای جمع کردن تک رای های نمایندگان به وزرای پیشنهادی تلاش می کنند.
- رایزنی های احمد توکلی نماینده تهران با نمایندگان و مراجعه برخی نمایندگان به علیرضا زاکانی و الیاس نادران، غلامعلی حداد عادل، نبویان نمایندگان تهران و احمد سالک نماینده اصفهان، نمایانگر رایزنی های زیرپوستی مجلس در خصوص ابهامات پرونده گذشته یکی از وزیران پیشنهادی است.
- قبل از آغاز سخنرانی موافقان و مخالفان وزیران پیشنهادی، کمال الدین پیرموذن نماینده اردبیل با اعلام تذکری به انتشار شب نامه علیه یکی از وزیران پیشنهادی اعتراض کرد. وی که همیشه در صحن علنی مجلس علی لاریجانی را رئیس گلم خطاب می کند این بار گفت دو تا رئیس گل در صحن علنی مجلس حضور دارند، یکی رئیس جمهور و دیگری رئیس مجلس.
- مهدی کوچک زاده نماینده تهران نیز با اعلام تذکری نسبت به اظهارات رئیس جمهور اعتراض کرد، رئیس جمهور در صحن علنی مجلس اعلام کرد که برنامه های دولت در زمینه وزارت و آموزش و پرورش، علوم و جوانان تغییر نکرده است، این امر موجب اعتراض کوچکزاده شد.نمایندگان مجلس در واکنش به اظهارات کوچکزاده با فریادهای 2-2 اعتراض های خود را به وی اعلام کردند، کوچکزاده نیز آنها را وکیل الدوله خواند. مهدی کوچکزاده همچنین عدم پخش زنده و تلویزیونی جلسه رای اعتماد به وزیران پیشنهادی را ناشی از توافق روحانی و لاریجانی خواند و این امر را به محرمانه بودن مذاکرات ژنو ربط داد و گفت شما کلا مردم را محرم نمی دانید. لاریجانی هم در پاسخ به این تذکر گفت: رئیس جمهور در این خصوص با من صحبت نکرده و این ادعا کذب است.
- پس از پایان سخنرانی رئیس جمهور، نمایندگان حتی لحظه ای اطراف صندلی روحانی را خالی نگذاشتند که این امر موجب تذکر رئیس مجلس شد.
- در این میان معاونان پارلمانی وزارتخانه های علوم، آموزش و پرورش و ورزش و جوانان نیز در صحن علنی برای جلب نظر نمایندگان فعال بودند که این امر نیز موجب تذکر لاریجانی شد.
- مذاکرات طولانی کاظم جلالی رئیس فراکسیون رهروان ولایت مجلس شورای اسلامی با برادر رئیس جمهور شاید حکایت از رایزنی های فراکسیون اکثریت مجلس با دولت برای توافق جهت رای اعتماد به وزیران پیشنهادی داشت.
جواد هروی نماینده مردم قائنات در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز (یکشنبه پارلمان) در مخالفت با رضا فرجی دانا وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری گفت: هم اصولگرایان و هم اصلاحطلبان انتخاب وزیر علوم را جدی گرفته و با سوگند خود به وزیر پیشنهادی رأی دهند.
وی یادآور شد: در سالهای گذشته اگر به جای انتخاب سیاسی وزرای علوم افرادی کارآمد و شایسته را برای حضور در این وزارتخانه انتخاب نمیکردیم امروز در ردیف صادر کنندگان محصولات علمی قرار داشتیم.
وی با انتقاد از فضای سیاسی موجود در حوزه علمیه کشور اظهار داشت: فضای علمی آنقدر سیاسی شده است که حضور افراد سیاسی در دانشگاهها یک امر عادی محسوب میشود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، با انتقاد از رویکردهای پیشین وزرای علوم تصریح کرد:رشد کمی دانشگاهها بدون در نظر گرفتن جوانب کیفی میتواند همان قدر بلا سرمان بیاورد که کنترل جمعیت بر سرمان آمد.
هروی با اشاره به آمارهای رشد علمی کشور که از سوی وزارت علوم اعلام میشود خاطرنشان کرد: ما آمارهای رشد علمی را اعلام میکنیم اما از رشد معنادار دانشجو غافلیم.
وی با بیان اینکه وزارت علوم فرد رویینتنی را برای حل مشکلات این وزارتخانه میخواهد تأکید کرد: باید فرد شایسته، کارآمد، پرتوان و دارای سابقه علمی را برای این وزارتخانه برگزید.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات خانه ملت با اشاره به انتخاب سومین فرد دولت یازدهم برای حضور در وزارت علوم گفت: اگر این اقدام به باد انتقاد گرفته میشود به دلیل اهمیت فراوان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
وی اضافه کرد: باید امروز به سمت تبلور عقلانیت و تدبیر که شعار محوری رئیس جمهور بود حرکت کنیم که چنین موضوعی در دانشگاهها کلید میخورد.
هروی با بیان اینکه باید وزارت علوم را به دست بهترین شخصیت علمی غیرسیاسی بدهیم خاطرنشان کرد: باید وزیر علوم توانایی اداره وزارتخانه را داشته باشد تا شاهد رشد علمی در آموزش عالی باشیم.
وی با طرح این پرسش که آیا تاکنون دانشگاههای ما اسلامی شده است یا هنوز به صورت غیراسلامی به فعالیت خود ادامه میدهند خاطرنشان کرد: به نظر میآید وزرای علوم دغدغه علمی شدن نداشتند و همین موضوع باعث عدم تحقق دانشگاه اسلامی شده است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با انتقاد از رقابت کمی دانشگاهها این رقابت را عاملی برای نابودی فضای علمی کشور دانست.
هروی در این زمینه گفت: به دلیل اهمیت جایگاه وزیر علوم مجلس نسبت به این موضوع حساس بوده و به دنبال رأی اعتماد دادن به وزیری است که توانایی هدایت این وزارتخانه را داشته باشد.
وی ادامه داد: فردی که میخواهد سکان هدایت وزارت علوم را بر عهده بگیرد باید دغدغهمند باشد که من کمتر این دغدغه را در آقای فرجی دانا دیدهام.
این نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی، سؤالات را طی سخنرانی خود در صحن علنی مجلس مطرح کرد که آیا رضا فرجی دانا توانایی به دست گرفتن سکان وزارت علوم را دارد؟ آیا آشنایی وی با آموزش عالی به نحوی است که بتواند از پس این مسئولیت بر بیاید؟ آیا وزیر پیشنهادی علوم از ترکیب هیئت امنای دانشگاههای غیرانتفاعی یا دانشگاه آزاد اطلاعی دارد؟ آیا وی با چند سال ریاست در یک دانشگاه اطلاع دقیقی از دانشگاههای کشور دارد؟ آیا آقای فرجی دانا توانایی دنبال کردن تحول در علوم انسانی را دارد؟
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه، باید سکان هدایت وزارت علوم را به عهده کسی سپرد با پژوهش بیگانه نباشد تصریح کرد: آقای فرجی دانا هر گاه یک کتاب هم در کارنامهاش دیده نمیشود و این در حالی است که وزیر علوم باید سرآمد علمی و پژوهشی کشور باشد اما چنین وضعیتی در کارنامه وزیر پیشنهادی علوم مشاهده نمیشود.
هروی این سؤال را مطرح کرد: چگونه فردی با این سوابق میتواند ادعای وزارت علوم داشته باشد؟
وی همچنین از وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری پرسید: آقای فرجی دانا! چگونه رتبه استاد تمامی را با این کارنامه علمی گرفتهاید؟
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به جلسات نمایندگان با وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری یادآور شد: سؤالات مطرح شده را در همان جلسات از آقای فرجی دانا پرسیدیم اما وی در قبال آنها سکوت کرد.
هروی ادامه داد: آقای فرجی دانا در هفته قبل برای به عهده گرفتن سمت وزارت علوم قانع شدند چگونه میتواند با نمایندگان مجلس تعامل کنند؛ از وی بپرسید تعداد اعضای کمسیون مجلس چقدر است که وی نمیتواند به این سؤال پاسخ دهد.
هروی با اشاره به بخشهایی از برنامه رضا فرجی دانا گفت: آقای فرجی در برنامه خود به مسائلی که باید اشاره نکرده است و در واقع برنامههای وی کلیشهای است.
10:50/ پایان بررسی صلاحیت فانی/ آغاز بررسی صلاحیت فرجیدانا
دقایقی پیش با سخنرانی وزیر پیشنهادی آموزش و پروش و همچنین نمایندگان موافق و مخالف، بررسی صلاحیت علیاصغر فانی در صحن علنی مجلس به پایان رسید.
بر اساس این گزارش، بررسی صلاحیت رضا فرجی دانا وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فن آوری نیز از دقایقی پیش در صحن علنی مجلس آغاز شد.
10:43/ فانی: سیاسی بازی نمیکنم
علیاصغر فانی در نشست علنی امروز (یکشنبه 5 آبانماه) مجلس شورای اسلامی در تشریح برنامههای خود برای وزارتخانه آموزش و پرورش گفت: همه فرهنگیان سرمایه اصلی کشور برای توسعه همهجانبه، تقویت نیروی انسانی آن کشور است و آموزش و پرورش نیز زیرساخت منابع انسانی را تامین میکند.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش و مدارس است که فردای جامعه را میسازد، گفت: بنده با 43 سال خدمت در آموزش و پرورش تقریباً همه مراحل از معلمی تا مدیریتهای خرد و کلان را گذراندهام و با تحصیلات تخصصی مرتبط معتقدم برای تقویت نیروی انسانی کارآمد، متعهد و متدین در نظام اسلامی، آموزش و پرورش باید به سمت یادگیری خلاق به جامعه به جای تکیه بر حافظه، تقویت قوه کشف، ایجاد عادت رفتار فرهنگی و اجتماعی متناسب با شئون جامعه اسلامی، تقویت باورهای دینی و مذهبی، آموزش مهارت و حرفههای مورد نیاز جامعه حرکت کند و این موضوع میسر نمیشود مگر اینکه توجه اصلی خود را معطوف به معلمان عزیز و گرانقدر کنیم.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با بیان اینکه معلم رکن اصلی آموزش و پرورش است، افزود: این معلم است که میتواند با دانش و رفتار خود بیشترین تاثیر را بر شاگردانش داشته باشد، از اینرو همه همت ما در آموزش و پرورش باید این باشد که معلمانی باانگیزه، عشق به معلمی، آشنا به شیوههای تدریس و آموزشهای غیرمستقیم، دارای ارتباط با مخاطب و رفتاری نیکو داشته باشیم و افتخارش نیز این باشد که پیرو پیامبر بزرگوار اسلام باشد.
فانی افزود: برای داشتن چنین معلمانی که در حال حاضر در مدارس کشور فراوان وجود دارند، مراکزی برای تربیت معلم ضمن خدمت، اهمیتی مضاعف پیدا میکند که با تاسیس دانشگاه فرهنگیان، توسعه و تقویت آن امید است زمینه تحول در آموزش و پرورش فراهم شود.
این وزیر پیشنهادی دولت یازدهم ادامه داد: چنین معلمانی نباید دغدغه معیشت داشته باشند تا بتوانند با فراغ بال همه زندگی خود را وقف دانشآموزان کنند.
وی در بخش دیگری از اظهارات خود تاکید کرد: تصور عموم جامعه بر این است که نقشآفرینان فرهنگ عمومی دستگاههایی مانند صداوسیما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان تبلیغات اسلامی، شهرداری و از این قبیل دستگاهها هستند در حالی که همه فرزندان ما بهترین و اصلیترین ساعات عمرشان را در مدارس میگذرانند و باید با دستگاههای فرهنگی و اجرایی کشور ارتباط و هماهنگی بیشتر و مداومی داشته باشیم تا موجب همافزایی بیشتر شود.
فانی خطاب به رئیس و نمایندگان مجلس افزود: نکات مهم و فراوانی در اینخصوص وجود دارد که فرصت بیان آن از این تریبون نیست و باید جلسات جداگانهای با شما در کمیسیونهای مجلس برگزار شود.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش دولت یازدهم تصریح کرد: موضوعات مهمی از قبیل عدالت آموزشی و شیوه اجرا و رسیدن به آن، مشکلات مدارس تیزهوشان، امور تربیتی و نقش آن در مدارس، ورزش، هنر و کتابهای درسی، دانشآموزان استثنایی و صدها مشکل دیگر در آموزش و پرورش وجود دارد که به مدد نمایندگان مجلس و کمیسیونهای این نهاد و به ویژه کمیسیون تخصصی آموزش و تحقیقات مجلس در جهت رفع آن اقدام خواهیم کرد.
وی با اشاره به اینکه اینجانب خدمت در آموزش و پرورش در هر سطحی را فرصت و نعمتی بابرکت برای خود میدانم، گفت: اینک که از سوی رئیس جمهور برای اخذ رأی اعتماد به مجلس معرفی شدهام ضمن تشکر از حُسن نیت و انتخاب رئیس جمهور در صورت گرفتن رأی اعتماد که بیشترین نمایندگان مجلس نیز از معلمان جامعه هستند، وظیفه خود میدانم با تبعیت از رهنمودهای رهبر معظم انقلاب که همواره بر اهمیت آموزش و پرورش تاکید داشتهاند در چارچوب سیاستهای دولت تدبیر و امید به دور از سیاستبازیها و با اتخاذ مشی اقتدای از همه ظرفیتهای انقلابی استفاده کنم، به دلیل اینکه آموزش و پرورش به نیروهای کارآمد نیازمند است.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش ادامه داد: مشکلات آموزش و پرورش جز با یک عزم ملی، همت جمعی ملت، دولت و مجلس شورای اسلامی حل نمیشود.10:40/ اسدالهی، موافق وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش
غلامرضا اسداللهی به عنوان موافق وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در صحن علنی امروز (یکشنبه) گفت: بسیاری از صاحبنظران تعلیم و تربیت، آموزش و پرورش را به عنوان بزرگترین فصل مشترک دولت و مردم معرفی میکنند؛ به همین علت سزاوار است دولت آقای روحانی تهمیدات لازم را برای توسعه این وزارتخانه به کار گیرد تا این وزارت خانه با حمایت مجلس و دولت بتواند رسالت بزرگ خود را در تربیت نسل آینده و تامین منابع انسانی به عنوان موتور محرکه توسعه کشور به کار گیرد.
اسداللهی با بیان اینکه طبق اعلام معاونت نظارت مجلس، برنامههای ارائه شده فانی در راستای اسناد بالا دستی برنامهی پنجم توسعه و سند چشم انداز 1404 تطابق دارد ،گفت: انتقادات مطرح شده در راستای تحقق سند چشم انداز است، درست نیست.
وی همچنین با بیان اینکه در برنامهی فانی مواردی در خصوص مهارت آموزی آموزشهای فنی و حرفهای به دانش آموزان ارائه شده است گفت: برنامههای ایشان تاکید ویژهای بر کسب مهارتها و تامین نیازهای صنفی دانش آموزان دارد.
نماینده مردم تربت جام مهمترین مولفه و ویژگی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش را اشتغال مثتمر در این وزارتخانه از سال 49 تاکنون خواند و گفت : آقای فانی فردی پاک و مضلوم است که تمامی مدارج علمی را در وزارتخانهی آموزش و پرورش طی کرده است.
اسدالهی در پاسخ به پرسش مطرح شده مبنی بر این که ارزیابی وزیر پیشنهادی از نظام 6-3-3چیست؟ گفت: آقای فانی با توجه به اینکه قبل از سرپرستی وزارت آموزش و پرورش در کمیته تعلیم و تربیت شورای انقلاب فرهنگی مسئولیت داشتند در راستای برنامه ریزی یکی از افراد بودند و خودشان نیز جزو برنامهریزان نظام 6-3-3 بودند. ایشان قطعا در طول سه ماهه دوران سرپرستی نیز ارزیابی لازم را از این موضوع کسب کردند.
اسداللهی همچنین گفت: اگر بخواهیم که آموزش و پرورش به رسالت خود عمل کند دولت و مجلس باید پشتیبانی لازم را انجام دهند.
وی تصریح کرد: ما انتظار داریم که آقای فانی ایرادات گذشته در مورد تامین منابع انسانی در وزارت آموزش و پرورش را رفع کرده و ساماندهی نماید.
اسد الهی با بیان اینکه در باب تامین نیروی انسانی در مناطق محروم
مشکلات عدیدهای وجود دارد ، افزود : انتظار میرود وزیر بعد از وزیر
شدن برنامههای لازم را عملیاتی کنند.
10:38/ باقری بنابی، موافق وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش
محمد باقری بنابی نماینده مردم بناب در موافقت با وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: خوشبختانه اکثر مردم آقای فانی را میشناسند و چندان نیازی نیست که از کارنامه ایشان دفاع کرد زیرا وی فردی است که مدیریت خود را از مدرسه آغاز کرده تا به اینجا رسیده است.
وی با اشاره به شاخصهای مسئولین در جامعه اسلامی از نگاه حضرت امیر(ع) افزود: درایت، معرفت، عدالت، قوت و سلامت در مدیریت فانی به چشم میآید و ایشان اعتدال را که شعار انتخاباتی ریاست جمهوری نیز بود را به خوبی میشناسند.
نماینده مردم بناب در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه فانی به کارهای تیمی و جمعی میاندیشد خاطرنشان کرد: متأسفانه در گذشته آموزش و پرورش از کارهای تکنفره و نگاههای تکبعدی ضربه خورده است و امیدواریم که مشکل این وزارتخانه با نگاه کارشناسی فانی برطرف شود.
باقری از بدنه آموزش و پرورش بودن را یکی دیگر از شاخصهای مثبت فانی برشمرد و افزود: ایشان در طرحهای زیادی در آموزش و پرورش در طی سالهای گذشته نقش اساسی داشته است.
وی در ادامه سخنانش با انتقاد از انتصاب استانداران در دولت تدبیر و امید اظهار داشت: هرچند بنده گلایههای شدیدی به دولت در انتخاب استانداران دارم اما دفاع از فانی در جای خودش محفوظ است.
نماینده مردم بناب در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از فضای سیاسی کشور از نهادهای امنیتی و قوه قضاییه خواست تا نظارت خود را بر تهمتها و افتراهایی که در رسانهها مطرح میشود بیش از پیش معطوف نمایند.
باقری در پایان خاطرنشان کرد: اگر مسئولین در رسانهها احترام یکدیگر را حفظ نکنند مطمئناً دشمنان جمهوری اسلامی ایران نیز مراعات حال ما را نخواهند کرد.
10:33/ سلطانی، موافق وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش
امیرعباس سلطانی در حمایت از وزیر پیشنهادی دولت برای تصدی وزارت آموزش و پرورش در صحن علنی مجلس گفت: سکان هدایت آموزش و پرورش باید به مردی که از جنس آموزش و پرورش و با کوله باری از تجربه 43 ساله و درد آشنا با مسائل تربیتی و آموزشی است و نیز دانشآموخته مقطع دکترای رشته مدیریت در دانشگاه تربیت مدرس است سپرده شود تا شاهد آموزش و پرورشی پویا و زنده باشیم.
وی در بیان دلایل دادن رای اعتماد به وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش اظهار داشت: برنامه جامع و مدرن برای بهسازی و بازسازی در نیروی انسانی و توسعه مسیر شغلی که مهمترین آن برگزاری دورههای آموزشی مختلف در فواصل مشخص برای کارکنان، معلمان و مسئولان آموزش و پرورش است که منطبق بر نیازسنجی آموزش و ارزیابی دقیق میتواند در بهسازی منابع انسانی موثر باشد.
نماینده مردم بروجن در خانه ملت ادامه داد: با توجه به اینکه سالهاست در کشور کمیتگرایی اصل و اساس برنامههای آموزش و پرورش قرار گرفته توجه به بالا بردن کیفیت مطابق با استانداردهای جهانی است و ایجاد زمینه تحصیلات تکمیلی با حفظ کیفیت در دورههای مختلف اداری، ستادی و آموزش و پرورش همچنین ارتقاء عنصر معلمان به عنوان آخرین امید برای تحول آموزش و پرورش و تامینکننده امکانات در تعیین مدرسین بااخلاق و باسواد و به کارگیری بازوان قوی در پردیسها برای ارائه برنامههای مناسب با رسالت دانشگاه فرهنگیان از دیگر موضوعاتی است که میتوان در بیان ویژگیهای آقای فانی به آن اشاره کرد.
عضو کمیسیون انرژی مجلس خاطرنشان کرد: اعتقاد به منزلت اجتماعی و بهبود وضعیت معلمان و افزایش انگیزه آنان برای خدمت، ارتقاء کیفیت نظام تربیت معلم و توسعه مستمر شایستگیها و توانمندیهای علمی، حرفهای و تربیتی فرهنگیان در اولویت برنامه آقای فانی قرار دارد. همچنین افزایش کارآیی و اثربخشی سازمان بزرگ و گسترده آموزش و پرورش با بهرهگیری از مدیران مجرب و توانمند و دارای مقبولیت و محبوبیت با رعایت اصل شایستهسالاری و پرهیز از ملاحظات جناحی و ایجاد زمینه مشارکت حداکثری در فرآیندهای تصمیمسازی و تصمیمگیری از دیگر ویژگیهای قابل ذکر وی است.
10:30/ طلا، مخالف وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش
حسین طلا نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی صبح امروز (یکشنبه پارلمان) در سخنانی به عنوان دومین مخالف برنامههای علیاصغر فانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، اظهار داشت: مخالفتم به معنای مخالفت با سقف آقای فانی نیست بلکه آموزش و پرورش به عنوان وزارتخانهای که باید زیرساختهای لازم را با هدف توسعه پایدار فراهم کند، در سند چشمانداز 20 ساله وظایفی بر عهده دارد که باید در راستای ایجاد یک جامعه فعال، مسئولیتپذیر و برخوردار از روحیه شکوفایی، انجام وظیفه کند.
وی افزود: تاکنون 7 سال از اجرای سند چشمانداز 20 ساله گذشته و 12 سال باقیمانده است، سؤالم این است که شما (فانی) در 4 سال آینده از این 12 سال برای تحقق سند چشمانداز 20 ساله چه اقدامی انجام خواهید داد؟ شما باید در حوزه تحول نظام آموزشی اقداماتی مهمی را انجام دهید، آیا شما ارزیابی از یک سال گذشته داشتهاید؟ یا اینکه قرار است این مسیر را ادامه دهید؟
طلا در بخش دیگری از سخنانش تصریح کرد: تنوع رشتهها امر بسیار مهمی است، در سازمان فنی و حرفهای 3 هزار رشته را آماده کردهایم اما فقط 41 رشته در مجموعه آموزش و پرورش تعلیم داده میشود، آیا با این برنامه، میتوانید این هدف را محقق کنید؟
نماینده تهران در مجلس در بخش دیگری از سخنانش تصریح کرد: برای دوره راهنمایی مدارس غیرانتفاعی مبلغ مصوب حدود یک میلیون و 700 هزار تومان است اما مبلغی که اخذ میشود حدود 4 میلیون است برای دوره دبیرستان مدارس غیرانتفاعی نیز مبلغ مصوب شده حدود 4 میلیون است اما مبلغ اخذ شده 6 میلیون و 400 هزار تومان است، برای دوره پیش دانشگاهی نیز مبلغ مصوب شده حدود 6 میلیون تومان است اما مبلغ اخذ شده حدود 11 میلیون تومان است.
این نماینده مجلس در همین اساس اضافه کرد: عدم پرداخت اضافه کار مربیان و معلمان در خرداد ماه سبب شده تا وزیر آموزش و پرورش تبدیل به یک تدارکاتی شود، هم اکنون مشکلات مختلفی در مجموعه آموزش و پرورش به خصوص درباره دانشآموزان همچون بلوغ زودرس و سایر مسائل وجود دارد که البته انعقاد قراردادهایی به صورت خودگردان خارج از فضاهای آموزشی با مجموعههای فرهنگی و آموزشی میتواند از این مشکلات کم کند.
طلا با بیان اینکه، عدهای تصور میکنند بیتالمال ساختمان و ماشین است، گفت: بیتالمال در واقع معلمان و دانشآموزان هستند، ما هم اکنون از فقدان یک نظام طبقهبندی همچون وزارت علوم در دانشگاهها رنج میبریم، هم اکنون در کل کشور 60 درصد پرسنل و در تهران 73 درصد پرسنل را بانوان تشکیل میدهند، عدم ابلاغ مرخصی 9 ماهه زایمان در مجموعه شما سبب میشود یا جامعه از فرزندان این قشر دلسوز محروم شود یا دانشآموزان نتوانند از آنها در مجموعه آموزش و پرورش استفاده کنند که ما هیچ کدام را نمیخواهیم و این هنر شماست تا مشکل را حل کنید.
وی در پایان با اشاره به انتخابات سال 88 و پیروزی که به کام ملت ایران تلخ شد، گفت: انتظار این است که در بدنه وزارتخانهای که آینده نظام در آن است، از این افراد استفاده نشود.
10:20/ کوچکی نژاد: نمایندگان باتوجه به برنامههای وزیر پیشنهادی مباحث خود را بیان کنند
جبار کوچکینژاد نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز یکشنبه پارلمان در جریان رای اعتماد به سه وزیر پیشنهادی دولت یازدهم طی تذکری با استناد به مواد 205 و 206 آئیننامه داخلی خانه ملت توصیههایی به مخالفان و موافقان وزرای پیشنهادی ارائه کرد.

وی در همین رابطه تصریح کرد: دوستانی که به عنوان مخالف و موافق با وزیر پیشنهادی صحبت میکنند باید در قالب برنامههای وزیر یاد شده مواضع خود را بیان کنند اما برخی از صحبتها ربطی به برنامههای وزیر پیشنهادی ندارد.
10:16/ عزیزی، مخالف وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش
عبدالرضا عزیزی نماینده مردم شیروان در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز یکشنبه پارلمان، در مخالفت با وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: آقای فانی! شما در زمان حضورتان در وزارت آموزش و پرورش یک طرح را دنبال میکردید که به دلایلی ناقص ماند.
وی سازوکار جدید برای تعیین مدیر مدارس و رؤسای آموزش و پرورش را طرحهایی دانست که هنوز اجرایی نشده و ناقص مانده است.
عزیزی از وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش این سؤال را پرسید که آیا شما طرح مذکور را اجرایی خواهید کرد.
رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی در ادامه سخنان خود به مشکلات معلمان حقالتدریس اشاره کرد و از علیاصغر فانی خواست برنامههای خود را برای رفع مشکلات این معلمان را تبیین کند.
وی همچنین در پایان سخنان خود اظهار داشت: آقای فانی! مدیران کل آموزش و پرورش را چگونه انتخاب خواهید کرد؟ آیا از نمایندگان در انتخاب مدیران کل مشورت خواهید گرفت؟
10:13/ فارسانی، موافق وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش
عزیزی فارسانی نماینده مردم اردل و فارسان در مجلس شورای اسلامی در موافقت با وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش اظهار داشت: نگاه آقای فانی به بخش آموزش و پرورش یک نگاه کلی است و ما نمایندگان اگر منشور و رسالت آموزش و پرورش را مطالعه کنیم میبینیم که نقاط ضعف و قوت آن تشریح شده است.
عزیزی فارسانی ادامه داد: بحثی که مخالفان درباره آن سؤال داشتند، برنامه آقای فانی بود در حالی که این برنامهها و راهکارها برای آموزش و پرورش بر اساس اسناد بالادستی همچون قانون اساسی، قانون برنامه پنجم، مصوبات شورای انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین است.

این نماینده موافق وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تعالی به عنوان هدف دقیقا در سند تحول اشاره شده است، افزود: اجرایی نشدن این برنامه به دلیل عدم وجود یک نقشه راه است در حالی که برنامه فانی دقیقا از نقشه راهی به عنوان یک قطبنما برخوردار است.
وی با بیان اینکه تحقق اهداف انقلاب نیازمند تلاش همه جانبه است و یکی از این عرصهها نیز عرصه آموزش و پرورش محسوب میشود، گفت: آموزش و پرورش به عنوان زیرساختی برای ارتقاء سرمایه انسانی کشور است و در واقع نهاد مولد سرمایه انسانی است.
عزیزی فارسانی با اشاره به جنگ نرم دشمنان علیه اعتقادات و دین و آزادگی ادامه داد: بنابراین در چنین شرایطی نقش آموزش و پرورش اهمیت دو چندانی دارد.
این نماینده مجلس اظهار اشت: وضعیت فعلی آموزش و پرورش بر اساس گزارش یونسکو در سالهای 2011 و 2012 با توجه به جمعیت 15 میلیونی در بدنه این نهاد آموزشی رتبه هفتم شاخص توسعه انسانی، رتبه 88 جهانی و از لحاظ شاخص رتبه 15 منطقه را داریم و در واقع در این رتبهبندی کشورهای عضو یونسکو قرار دارند.
نماینده موافق وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به مواردی که بر اساس آنها از وزیر پیشنهادی دفاع میکند، تصریح کرد: فانی از لحاظ شخصیت انسانی با اخلاق، متدین ، ولایتمدار، توانمند و شجاع است.
وی افزود: او در بعد علمی متخصص، کاردان، محقق، پژوهشگر، استاد دانشگاه و مؤلف چندین کتاب و همچنین طراح چندین پروژه آموزشی و فرهنگی است و در عین حال رشته و پست وی با یکدیگر تناسب دارد.
عزیزی فارسانی با بیان اینکه فانی مراحل پیشرفت و ترقی را به صورت پلکانی طی کرده است و با چالشهای موجود در عرصه آموزش و پرورش کاملا آشنا است، خاطر نشان کرد: او به راحتی مورد قبول معلمان و فرهنگیان قرار گرفته است.
این نماینده مجلس با تأکید بر اینکه فانی هیچ وابستگی جناحی به گروه خاصی ندارد، یادآور شد: مطابقت برنامههای فانی با اسناد بالادستی و داشتن نظام ارزشیابی آموزشی و باور به ارزشیابی بر اساس الگوی اعتبارسنجی مستمر، از دیگر ویژگیهای برنامه او است.
وی داشتن نقشه راه برای رسیدن به هدف و نهادینه کردن برنامه محوری در سطوح مختلف مدیریتی را از دیگر ویژگیهای فانی برشمرد و تصریح کرد: طراحی و استقرار و استفاده هوشمند از فناوری اطلاعات و ارتباطات و همچنین ارتقاء جایگاه زنان در مدیریت عالی و میانی از دیگر خصوصیات وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش محسوب میشود.
عزیزی فارسانی با بیان اینکه توجه به اقتصاد آموزش و پرورش و ارتقاء بهرهوری از منابع موجود و همچنین تأمین منابع جدید از ویژگیهای فانی است، گفت: با توجه به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در مناطق محروم، در مناطق مرزی و عشایری وی به بسط عدالت آموزشی و کاهش تمرکز توجه دارد.
این نماینده موافق وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با اشاره به اجرای تدریجی هوشمندانه و به دور از شتابزدگی برنامهها متناسب با اولویتهای کلیدی از سوی وزیر پیشنهادی خاطر نشان کرد: توجه به طرح جامع تقویت و تعمیق فرهنگ اقامه نماز و ورزش دانشآموزان از دیگر ویژگیهای فانی محسوب میشود.
وی استانداردسازی هنرستانهای فنی - حرفهای و کار و دانش و همچنین تدوین و اجرای کارآفرینی را از دیگر برنامههای فانی برشمرد و گفت: طراحی و اجرای نظام خاص بازنشستگی فرهنگیان و توجه به توسعه همکاریهای بینالمللی از دیگر برنامههای فانی است.
عزیزی فارسانی اعتلای برنامههای آموزشی و تربیتی را همچون اجرای برنامههای درسی ملی با تأکید بر متناسبسازی محتوا و حجم منابع درسی از برنامههای فانی دانست و یادآور شد: یکی از برنامههای مهم او تدوین و اجرای برنامه برای ارتقای جایگاه پژوهش و آموزش است.
وی خاطر نشان کرد: با توجه به کمبود وقت، برنامههای او توضیح داده نشده لذا باید برای اجرای سند بنیادین آموزش و پرورش به وزیر پیشنهادی رأی قاطع دهیم.
10:10/ روحانی صحن مجلس را ترک کرد
حسن روحانی رئیسجمهور که از صبح امروز برای دفاع از سه وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، علوم، تحقیقات و فناوری و ورزش و جوانان در صحن علنی مجلس شورای اسلامی حضور یافته بود، دقایقی قبل پارلمان را ترک کرد.
هم اکنون اسحاق جهانگیری معاون اول رئیسجمهور در صحن علنی حضور دارد.
تعدادی از نمایندگان مجلس روحانی را هنگام خروج از صحن علنی مشایعت کردند.
10:07/ ایرانپور، مخالف وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش
علی ایرانپور نماینده مردم مبارکه در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز یکشنبه پارلمان در مخالفت با علیاصغر فانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، از رئیسجمهور خواست تا اقدامات لازم را نسبت به رودخانه زاینده رود و باتلاق گاوخونی انجام دهد.
وی در ادامه سخنان خود وزارت آموزش و پرورش را دارای اهمیت بالا توصیف کرد و گفت: متولی چنین وزارتخانهای باید توانایی مدیریت این بخش عظیم را دارا باشد.
نماینده مردم مبارکه در مجلس تربیت حساسترین سرمایههای کشور را بر عهده وزارت آموزش و پروش دانست و تصریح کرد: مهمترین مقوله یعنی تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش بر عهده این وزارتخانه است.
وی علی اصغر فانی را فردی توانمند و با انگیزه معرفی کرد و در عین حال اظهار داشت: آقای فانی! از شما این انتظار میرفت که در برنامههای خود از توان عظیم وزارت آموزش و پرورش در تمامی بخشها استفاده میکردید.
ایرانپور از وجود جزئینگری در برنامههای وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش انتقاد کرد و در همین زمینه گفت: آقای فانی! شما در برنامههایتان از بایدها و نبایدها گفتهاید اما کمتر از نقاط ضعف و قوت و همچنین فضای درونی و بیرونی این وزارتخانه صحبت به میان آوردهاید.
نماینده مردم مبارکه در مجلس به دیگر ضعفهای برنامه علیاصغر فانی اشاره کرد و عدم توضیح و تبیین لازم را از جمله این نقاط ضعف برشمرد.
وی خطاب به وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: آقای فانی! سه ماه است شما مسئولیت این وزارتخانه را به عنوان سرپرست بر عهده دارید. حال با گذشت این مدت خودتان میتوانید بگویید که آیا توانایی مدیریت چنین وزارتخانهای را در طول 4سال خواهید داشت؟

ایرانپور با اشاره به بخشی از برنامههای وزیر پیشنهادی وزیر آموزش و پرورش که به ارتقاء مدیریت دراین وزارتخانه اختصاص دارد، اظهار داشت: انتظار این است که در توضیحاتتان روشهای چابکسازی وزارت آموزش و پرورش و همچنین ارتقاء مدیریت در این وزارتخانه را بیان کنید.
این نماینده مردم در خانه ملت خاطرنشان کرد: آقای فانی نظرتان راجع به اخراج معلمان چیست، نظر خود را در مورد موضوعات بیان شده به نمایندگانی که قرار است به شما رای دهند، اعلام کنید.
ایرانپور به بیان بخشهایی از برنامههای علی اصغر فانی خواستار بیان شیوههای اجرای این برنامه از سوی وزیر پشنهادی دولت یازدهم شد.
وی وجود مدارس فرسوده را یکی از مشکلات جدی حوزه آموزش و پرورش کشور دانست و از وزیر پیشنهادی این وزارتخانه خواست تا توضیحات خود درباره رفع این مشکل را بیان کند.
10:05/ انتقاد جعفری از اظهارات روحانی در صحن علنی
قاسم جعفری نماینده مردم بجنورد در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی صبح امروز (یکشنبه) پارلمان و پس از اتمام سخنرانی رئیسجمهور در اخطاری با استناد به اصل سوم قانون اساسی و همچنین با اشاره به سوگند رئیسجمهور، اظهار داشت: رئیسجمهور در سخنانش مدام بر این نکته اصرار میکند که گویا شرایط نظام و دولت و ملت خاص است و این شرایط خاص به طور طبیعی یاس و ناامیدی را در جامعه تزریق میکند.
وی با اشاره به شعار «تدبیر و امید» دولت یازدهم، گفت: شعار اساسی دولت بسیار خوب است اما آقای روحانی در ابتدای سخنان خود شرایط کشور را خاص عنوان کرد که به نظر میرسد این نوع صحبت کردن یاس و ناامیدی را در جامعه تزریق میکند.
جعفری در بخش دیگری از سخنانش تصریح کرد: قطعا آقای رئیسجمهور راه خدای رحمان را دنبال میکند و راه شیطانی حتما متعلق به غربیهاست اما اینکه مدام گفته شود خزانه کشور خالی است و مشکلات چنین و چنان است خوب نیست و بهتر است آقای رئیسجمهور موضوع را به گونهای در سخنان خود تدبیر و مطرح کند که مشکلات کشور حل شود.
10:04/ تذکر پیرمؤذن برای جلوگیری از پخش شبنامه
کمالالدین پیرمؤذن نماینده مردم اردبیل در مجلس شورای اسلامی در طی تذکری در صحن علنی مجلس شورای اسلامی گفت: آقای رئیس مجلس تذکر من بر اساس بند 5 ماده 24 آئیننامه مجلس و اصل 133 و 136 است.
وی افزود: ظاهراً تقبیح ظاهراً با توجه به اینکه در دقیقه 90 بر علیه احدی از وزرای پیشنهادی رئیس جمهور در صندوق نامهها و یا در صحن شبنامه پخش میکنند استدعا دارم بر اساس بند 5 ماده 24 آئیننامه از این مسئله جلوگیری کنیم.
وی افزود: اصل بر این است که افزون بر اختیارات قانونی مسئولیتی از وزرا خواسته نشود.
10:02/ توضیح لاریجانی درباره عدم پخش زنده جلسه رای اعتماد
علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی طی سخنانی در صحن علنی مجلس در پاسخ به تذکر مهدی کوچکزاده درباره عدم پخش مستقیم جلسه رای اعتماد به سه وزیر پیشنهادی، گفت: ابتدا باید اجازه دهیم که موضوع روشن شود و بعد ببینیم که آیا بیحرمتی بوده است یا خیر؛ آقای رئیسجمهور در مورد پخش زنده این جلسه با من صحبتی نکردهاند. پس اصل مسئله خلاف است.
وی افزود: دفعه قبل صداوسیما خودش تصمیم گرفت و این دفعه هم خودشان ابزار را آوردند و خودشان هم جمع کردند، لذا ربطی به ما نداشته است. چرا که نه آقای رئیسجمهور به من چیزی گفت و نه من مطلبی را به صداوسیما گفتم و هیئت رئیسه در این قضیه دخالتی نداشته است و این جلسه هم مثل جلسات قبل از رادیو در حال پخش است.
10:00/ انتقاد کوچکزاده از عدم پخش جلسه رای اعتماد از صداوسیما
مهدی کوچکزاده نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی صبح امروز (یکشنبه) در جریان بررسی صلاحیت و برنامههای 3 وزیر پیشنهادی در صحن علنی پارلمان در تذکری آئیننامهای به بند 11 ماده 24 آییننامه داخلی پارلمان استناد کرد و با اشاره به سخنان رئیسجمهور در دفاع از وزرای پیشنهادی اظهار داشت: آقای رئیسجمهور در فرمایشات خود گفت "اگرچه افراد در این ندادن رای اعتماد و معرفی مجدد عوض میشوند ولی سیاستها همان است که بود". این سخنان رئیسجمهور اینگونه قابل تلقی است که علیرغم فرمایشات خود ایشان مبنی بر حرمت و جایگاه مجلس، این کار نوعی بیاعتنایی به نظر مجلس است.
وی افزود: وقتی مجلس یک وزیری را رد کرد، یعنی آن سیاستها رد شده است. البته ما امیدواریم که افراد جدید معرفی شده بر آن سیاستها نباشند، اما اینگونه سخن گفتن از سوی رئیسجمهور بیحرمتی به مجلس و نمایندگان ملت است.
در میان سخنان کوچکزاده تعدادی از نمایندگان مجلس با گفتن 2-2 مخالفت خود را با این سخنان اعلام کردند.
کوچکزاده نیز خطاب به این نمایندگان گفت: اینها که میگویند 2، معلوم نیست که اکثریت باشند. ما میتوانیم رای بگیریم و ببینیم که آیا اکثریت مجلس وکیلالدوله است؟ برادر من این کاری که شما میکنید اثبات وکیلالدوله بودنتان است که یک روزگاری آن را تقبیح میکردید.
وی در ادامه تذکر خود خاطرنشان کرد: اعضای هیئت رئیسه چند روز گذشته گفته بودند که این جلسات که به طور مستقیم از صداوسیما پخش میشود، اما امروز در حالی که شاهد بودیم ابزار لازم و تمهیدات برای پخش این جلسه از صداوسیما دیده شده بود، اما براساس شنیدهها گفته میشود که گویا آقای رئیسجمهور به شما گفته که ما صلاح نمیدانیم که جلسه از صداوسیما پخش شود و گویا شما هم جلوگیری کردید. جای سوال است که این کار یعنی چه؟
این نماینده مجلس بر همین اساس تاکید کرد: مردم در مذاکرات ژنو نامحرم هستند، در مذاکرات مجلس نامحرم هستند، خوب بفرمایید شفافیت شما با مردم کجاست؟
کوچکزاده ادامه داد: نمیشود که دولت از سویی شعار دهد که مردم محرم هستند، اما از سوی دیگر اینگونه اتفاقات رخ دهد. شما میخواستید حرمت پاسپورت ایرانی را حفظ کنید، اما امروز ویزای مالزی و اندونزی هم نمیدهند. بنابراین این موضوعات حاکی از عدم صداقت است.
وی با اشاره به جمعآوری تابلوهای"صداقت آمریکایی" گفت: چرا تابلوهای صداقت آمریکایی را که به زحمت شهرداری نصب شده بود، جمعآوری کردید؟ چه میخواهید در این مخفیکاریها انجام دهید؟ با ملت ایران و با این نظام چه میخواهید بکنید؟ ما این اقدامات را بیحرمتی به مجلس و مردم ایران میدانیم و لازم دانستیم که تذکر دهیم.
9:40/ روحانی: دولت خود را به حاشیهپردازی مشغول نمیکند
حجتالاسلام والمسلمین حسن روحانی صبح امروز (یکشنبه) در جلسه علنی مجلس شورای اسلامی برای بررسی سه وزیر باقیمانده دولت یازدهم، گفت: دوست داشتم جلسه رای اعتماد در محضر نمایندگان مجلس در همان جلسه اول به اتمام برسد و دولت میتوانست با توان بیشتری در بخش فرهنگی فعالیت خود را آغاز کند.
وی ادامه داد: به هر حال این حق نمایندگان محترم است که نسبت به ورزای
معرفی شده بر مبنای تحقیقاتشان و همچنین بر مبنای بررسیهایشان اظهارنظر
کنند.

رییسجمهور با بیان اینکه "امیدوارم امروز آخرین روزی باشد که برای کسب رای اعتماد در خدمت نمایندگان مجلس شورای اسلامی هستم"، اظهار کرد: حضور در مجلس به هر مناسبت و برای زیارت نمایندگان مردم و استفاده از نظرات ایشان، برای دولت و رییسجمهور، محترم است.
دولت خود را به حاشیهپردازی مشغول نمیکند
روحانی با اشاره به شرایط کشور نیز تصریح کرد: دولت یازدهم در شرایطی مسئولیت را بر دوش گرفت که کشور از لحاظ اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاست خارجی و داخلی در شرایط ویژهای به سر میبرد. بنا بر همین شرایط ویژه کشور، دولت هرگز به حاشیهپردازی وقت خود را مشغول نکرده و نخواهد کرد.
مجلس از سیاست دولت در زمینه عدم حاشیهپردازی حمایت کند
وی همچنین خطاب به نمایندگان مجلس شورای اسلامی گفت: شما میبینید که دولت در صرف وقت در برابر منتقدان یا حتی برخی مخالفان ممسکانه برخورد میکند. دولت نمیخواهد در این شرایط وظایف اصلی خود را فراموش کند؛ چراکه این دولت آنچنان برای استفاده از فرصت مُصِر بود که برای نخستینبار در تاریخ جمهوری اسلامی ایران در روز تحلیف لیست ورزای پیشنهادی خود را تقدیم مجلس کرد.
رییسجمهور ادامه داد: بر این اساس، ما از نمایندگان مجلس شورای اسلامی میخواهیم که از سیاست دولت در زمینه عدم حاشیهپردازی حمایت کند.
از نجفی و میلیمنفرد و سلطانیفر تشکر میکنم
در ادامه، روحانی ضمن تشکر سه وزرای پیشنهادی که نتوانستند رأی کافی اعتماد را از مجلس جلب کنند، اظهار کرد: لازم میدانم از سه وزیر پیشنهادی محترم یعنی آقای دکتر نجفی و دکتر میلی منفرد و همچنین مهندس سلطانیفر که هر سه از مدیران شایسته و لایق این نظام هستند و در آغاز کار دولت دست همکاری با دولت را فشردند صمیمانه تشکر کنم و برای آنها در هر جایی که مشغول خدمت هستند از خداوند متعال مزید توفیقشان را خواستار باشم.
دولت اقدامات آقای توفیقی در مدت سرپرستی را تائید میکند
وی با اشاره به عملکرد سرپرست وزارت علوم و تحقیقات و فناوری در این مدت گفت: من بصورت ویژه از آقای توفیقی که در مدت دو ماه گذشته سرپرستی وزارت علوم را بر عهده گرفتند تشکر میکنم. ایشان در این مدت سیاستهای دولت را اجرا کردند و اکنون که هنگام معرفی وزرا بود به دلیل مصلحت بسیار نجیبانه و عالمانه همانطور که از مدیران لایقی که از ایشان انتظار میرفت، برخورد کردند.
رییسجمهور با تاکید بر اینکه "دولت از راه و خط خود عقبنشینی نمیکند"، تصریح کرد: دولت بر مبنای آرای مردم موظف است بر مسیری که مردم با رایشان در 24 خرداد برای دولت مشخص کردند، حرکت کنند؛ حال ممکن است بنا به دلایلی مجری سیاستها تغییر کند اما راه، همان راه است و دولت اقدامات آقای توفیقی در مدت سرپرستی ایشان را تائید میکند؛ چراکه ایشان فردی خلیق و عالم، اندیشمند و معتدل هستند.
این دولت در پی تقابل با جناح، حزب یا تشکلها نیست
روحانی در ادامه سخنان خود در مجلس، به اهمیت موضوع وحدت ملی در کشور اشاره کرد و گفت: اجماع و وحدت ملی برای این دولت، اصل است. این دولت نمیخواهد دولت 18 یا 19 میلیون نفر باشد. این دولت، دولت 75 میلیون نفر است. این دولت تعلق به جناح، حزب، تشکل یا قبیلهای ندارد. این دولت متعلق به همه مردم ایران است و هیچگاه در پی تقابل یا مقابله با هیچ جناح یا حزب و تشکلی نبوده است.
به وحدت و همدلی نیاز داریم
رییسجمهور افزود: شرایط کشور به گونهای است که ما نیاز به وحدت و همدلی داریم، بویژه وحدت و همدلی بین نمایندگان مجلس شورای اسلامی و دولت خدمتگزار. ما همه باید دست به دست هم بدهیم و این راه را پیش ببریم.
اگر مجلس و دولت در کنار یکدیگر نباشند، در اهداف خود موفق نخواهیم بود
وی ادامه داد: من در اینجا با صراحت در محضر مردم ایران اعلام میکنم که دولت در مسیر راه و اهداف خود موفق نخواهد بود اگر مجلس با همه توان خود در کنار دولت و دولت در کنار مجلس نباشد. ما به همه جهان اعلام میکنیم که ما حاکمیت واحد هستیم. دولت، منتخب مردم است و نمایندگان مردم نیز منتخب مردم هستند. همه معتقد به قانون اساسی، منافع ملی، مصالح ملی و اجری تدابیر رهبری هستند. همه باید تلاش کنیم که نظرات و تدابیر رهبر معظم انقلاب را عملیاتی و اجرایی کنیم. تکرار شعار نکنیم و مدام نگوییم رهبری چنین فرمودند و چنان فرمودند. رهبری با بیان روشن، نظراتشان را بیان کرده و میکنند و ما باید برنامههای اجرایی آن تدابیر را تهیه، اجرا و عملیاتی کنیم. بیتردید در چنین شرایطی با وحدت، اعتماد، یگانگی و انسجام به خوبی از شرایط سخت امروز عبور خواهیم کرد.
از نقد عالمانه و دلسوزانه با همه وجود استقبال میکنیم
رییس دولت تدبیر و امید با اشاره به مسایل سیاست خارجی گفت: ما در شرایط خاص امروز در پای میز مذاکره با دیگران نشستهایم و باید از حقوق و منافع ملیمان و اهدافمان به خوبی دفاع کنیم؛ با منطق، استدلال و با استفاده از هنر دیپلماسی. در چنین شرایطی ما نیازمند به حمایت همه مردم و حمایت همه نمایندگان مجلس شورای اسلامی هستیم.
وی اضافه کرد: این بدان معنا نیست که کسی به دولت نقد نکند. ما همواره از نقد عالمانه، دلسوزانه و نقدی که بتواند تصحیحکننده باشد با همه وجود استقبال میکنیم. نقدی که در چارچوب اخلاق، اندیشه و قواعد بازی سیاسی باشد اما در عین حال همه مردم ما شرایط خاص این زمان را مد نظر قرار میدهند.
برخلاف تصور، اولویت این دولت تنها اقتصاد یا سیاست خارجی نیست
روحانی با بیان اینکه "برخلاف آنچه که برخی میگویند، اولویت این دولت تنها اقتصاد یا سیاست خارجی نیست"، خاطرنشان کرد: گرچه دولت در کوتاهمدت به دلایل خاصی به ساماندهی وضعیت اقتصادی کشور و حل معضلات اقتصادی توجه دارد و در سیاست خارجی برای باز کردن راههای تعامل سازنده تلاش میکند، ولی برای بلندمدت و میانمدت میداند که فرهنگ مهمترین بخش است و همه مجریان باید به آن توجه کنند.
رییسجمهور افزود: ناوگان فرهنگی دولت یعنی سه وزیری که برای کسب رای اعتماد به خانه ملت آمدهاند و همچنین وزیر فرهنگ و ارشاد و سایر مسئولان که به موضوع فرهنگ مربوط میشوند میدانند که بار رسالت سنگینی را در این مقطع بر دوش دارند، بویژه سه وزیری که امروز در خدمت نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی هستند. یعنی سرنوشت میلیونها جوان و نوجوان با فعالیت این سه وزارتخانه رقم زده میشود.
وی با بیان اینکه "افرادی که برای این سه وزارتخانه معرفی شدهاند، با مشورتهای فراوان انتخاب شدند"، به اهمیت مواردی همچون پایبندی به موازین دینی، قانون، اخلاق و مهارت حرفهای اشاره کرد و ادامه داد: سوابق، مدیریت، توانمندیها، اعتقاد به قانون اساسی و اجرای برنامه و قانون در انتخاب اعضای دولت از جمله این سه نفر به عنوان اصل و اساس بوده است.
دانشگاه باید مدیریت فردای کشور را بر دوش خود احساس کند
رییسجمهور با بیان اینکه "دانشگاه باید دانشگاه باشد"، گفت: دانشگاه باید محل دانشمندان، دانشآموزان، دانشجویان و دانشپژوهان باشد. دانشگاه یعنی جمع فرهیختگان امروز که همان اساتید هستند و جمع فرهیختگان فردای جامعه یعنی دانشجویان. دانشگاه باید مدیریت فردای کشور را بر دوش خود احساس کند.
به دنبال وزیری بودیم که دانشگاه را دانشگاه بداند نه دارالتأدیب
روحانی در ادامه با اشاره به اینکه "ما به دنبال وزیری بودیم که در مرحله اول کیفیت آموزشی دانشگاهها را ارتقا بخشد"، خاطرنشان کرد: این به معنای توسعه انسانی و توسعه علوم و دانش است. برای این کار ما باید آنچنان از لحاظ علمی توانمند باشیم که بتوانیم با کشورهای پیشرفته علمی رقابت کنیم. ما به دنبال وزیری بودیم که بر این امر اعتقاد داشته باشد که دانشگاه، دانشگاه است نه باشگاه و دارالتأدیب.
دانشگاه محیط تقابل گروهها و جناحهای سیاسی نیست
وی همچنین افزود: دانشگاه محل فعالیت احزاب و گروههای سیاسی نیست. دانشگاه و دانشجویان ابزار قدرتهای سیاسی نیستند. دانشجویان در کنار تحصیل علم و کسب مهارتهای لازم باید عمیقاً به مسائل سیاسی و اجتماعی جامعه خود توجه داشته باشند و آن را درک و لمس کنند و درباره آن بحث کنند اما محیط دانشگاه محیط تقابل گروهها و جناحهای سیاسی نیست.
در دانشگاه باید آزادی بیان و استقلال حاکم باشد
رییسجمهور در ادامه با بیان اینکه "دانشگاه باید از آزادیهای آکادمیک برخوردار باشد"، اظهار کرد: باید در دانشگاه آزادی بیان و استقلال حاکم باشد؛ گرچه آزادی بیان برای همه جامعه است اما در محیط علم و دانش نیاز به محیطی آرامتر و آزادتر داریم؛ محیطی که بتوانیم به تعبیر رهبری، کرسیهای آزاداندیشی را تشکیل دهیم.
تحمل مطهریها و بهشتیها را نیاز داریم
روحانی در بخش دیگری از سخنان خود با تاکید بر اینکه "ما باید قدرت تحمل را برای شنیدن افکار و نظرات دیگران بوجود بیاوریم"، تصریح کرد: ما میخواهیم میراثدار شخصیتهایی همچون شهید مطهری باشیم که گفت دوست دارد حتی یک مارکسیست هم در دانشگاه کرسی داشته باشد تا سخن بگوید و ما هم به او جواب بدهیم. ما تحمل شهید مطهریها و بهشتیها را نیاز داریم.
وی همچنین با اشاره به اینکه "نباید به خاطر یک حرکت کوچک، خود را آماده تنش و برخورد کنیم"، افزود: دانشگاههای ما باید الگو باشند. ما میخواهیم دانشگاهها استقلال داشته باشند به این معنا که دانشگاهها به رشدی رسیدهاند که میتوانند اکثریت مسائل خود را در چارچوب قانون حل کنند. هر مقدار تمرکزگرایی کمتر باشد و هر مقدار مدیریت دانشگاه را به خود دانشگاه و اساتید واگذار کنیم، دانشگاه پیشرفت میکند.
رییسجمهور در ادامه اظهار کرد: ما به دنبال مراکز آموزش عالیای هستیم که با دنیا در تعامل باشند. ما باید بدانیم پیشرفت علمی در انزوا حاصل نمیشود. پیشرفت علمی در سایه تعامل با جهان علم و دانش در سراسر دنیا محقق میشود. ما پیرو همان پیامبری هستیم که به پیروان خود توصیه کرد برای کسب علم به دورترین نقاطی که کمترین اشتراک فرهنگی با شما دارند، بروید و پیامبر(ص) فرمود "اطلبوا العلم ولو بالسین".
روحانی اضافه کرد: تاکید میکنم که ما نیازمند دانشگاهی هستیم که جزیرهای جداگانه از جامعه نباشد بلکه دانشگاهی میخواهیم که بتواند مهارتهای لازم را به دانشجو بیاموزد تا آنها پس از دوران دانشگاه بتوانند به جامعه خدمترسانی کنند.
به فرهنگهای قومی و خرده فرهنگها نیز احترام بگذاریم
روحانی در ادامه با تاکید بر اینکه دانشگاه باید به صنعت،تولید و بازار،جامعه و بازار کار منتقل شود، اظهار کرد: چنین وزارتخانهای که میخواهد این تحولات را در دانشگاه بر عهده بگیرد، نیازمند انسان فرهیخته است که هم اهل علم و هم اهل حلم باشد.
وی با بیان اینکه دکتر فرجی دانا دارای این شایستگیها است، ادامه داد: دکتر فرجی دانا این شایستگی را دارد که این تحول را در دانشگاهها پیگیری کند، نام دکتر فرجی دانا در اولین لیستی که دولت برای وزارتخانه علوم و تحقیقات فناوری آماده کرده بودیم دیده میشود، اما به دلیل اشتغالات ایشان در آن مقطع نمیتوانستند مسوولیت این وزارتخانه را عهدهدار شوند.
رییس جمهور با بیان اینکه فرجی دانا در محیطی مذهبی همچون قم پرورش یافته است، گفت: دکتر فرجی دانا در دانشگاههای مطرح داخل و خارج از کشور درس آموخته و مدیریت محیطهای علمی و آموزشی مختلفی را از دانشکده تا دانشگاههایی همچون دانشگاه تهران بر عهده داشته است. وی بخشی از دوران زندگیاش را در خدمت سپاه پاسداران و در دفاع مقدس سپری کرده است.
روحانی با اشاره به جلساتی که فرجی دانا داشته است، تصریح کرد: زمانی که من با ایشان در مورد آینده دانشگاه صحبت میکردم، احساس کردم که در همه موارد با ایشان هم نظر و هم فکر هستم و ایشان نیز برنامههای دولت را پذیرفته و توان اجرایی این برنامهها را دارد. ما میتوانیم به واسطه ادب،اخلاق و صبوری و حلم ایشان شاهد دانشگاههای عالمتر ،آرامتر و آزادتر در ماههای آینده باشیم و چنین دانشگاهی میتواند مدیران لایق آینده را تحویل جامعه دهد.
وی در ادامه با بیان اینکه در زمینه آموزش و پرورش نیاز به تحول دارد خاطر نشان کرد: ما نیاز داریم که از مدارسی که حافظ محور هستند به سمت مدارس یادگیری محور و استدلال محور حرکت کنیم، ما به مدارسی نیاز داریم که در بسیاری از مواد درسی خلاقیت دانشآموزان را افزایش دهد. ما به مدارسی نیاز داریم که در کنار علوم طبیعی برای علوم انسانی و اجتماعی نیز به اندازه کافی اهمیت قائل شود.
روحانی با تاکید بر اینکه به مدارسی نیازمند هستیم بتواند نوجوانان را در ابتدای تحصیل با وظایف اجتماعی و اختیارات مدنی آشنا کند ادامه داد: بحث اختیار، تکلیف و وظیفه باید برای دانشآموزان از کلاسهای اولیه مدارس تبیین شود. مدارس ما باید دانشآموزان را از شفاهی محور بودن به کتبی محور بودن هدایت کند.
رییس جمهور در بخش دیگری از صحبتهایش با بیان اینکه ما نیاز داریم که از دوران دبستان دانشآموزان را به مباحثه و گفتوگو عادت دهیم ،افزود: ما باید در این زمینه برنامهریزی داشته باشیم باید مدارسمان از دوران دبستان با تحولات و فناوریهای جدید آشنا شوند چرا که در کشورهای پیشرفته استفاده از فضای مجازی و اینترنت از دبستانها آغاز میشود.
روحانی در بخش دیگری از صحبتهایش با تاکید بر اینکه باید ضمن تقویت هویت اسلامی ایرانی در سراسر کشور به فرهنگهای قومی و خرده فرهنگها نیز احترام بگذاریم، گفت: ما باید اصل 15 قانون اساسی را اجرایی و عملیاتی کنیم و این کار باید نیز از دبستانها آغاز شده و در مراحل مختلف تحصیل تا پایان دوره متوسطه ادامه پیدا کند. ما در آموزش و پرورش نیازمند تحول هستیم و باید بار آموزش و پرورش بین دوش دولت،مردم و نهادی دیگر تقسیم شود تا بتوانیم شاهد محیطی بهتر و شرایط بهتر و رقابتتری در محیط آموزش و پرورش باشیم.آقای فانی شخصیتی است میتواند بار این تحول را بر دوش گیرد.
امیدوارم در پایان وقت شاهد تکمیل کابینه دولت یازدهم باشیم
روحانی در ادامه سخنان خود در معرفی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: ایشان جزو سابقون هستند و ایشان در طی سی سال اخیر در مساله آموزش و پرورش صاحب نظر بودهاند.
رییسجمهور در ادامه با بیان اینکه ایشان همه مراحل اداری را از معاونت یک اداره در تهران تا مسئولیت آموزش و پرورش در یک استان و مراحل دیگر را طی کردهاند، و تجربیات لازم مدیریتی را دارند، تصریح کرد: ایشان از دانش کافی برخوردار هستند، تحصیلات خود را در دانشگاه معتبر انجام دادهاند و برای ساماندهی نیروی انسانی تخصص لازم را دارند. تجربه عملی لازم را نیز دارند و از روزی که به عنوان سرپرست وزارتخانه معرفی شدهاند، بازخورد این موضوع در میان آنهایی که سابقه در آموزش و پرورش دارند بازخورد مثبتی بوده است و امیدواریم که ایشان بتوانند این راه سخت و صعب به خوبی طی کنند و عالمپروری ، تزکیه نمودن و مهارت آموزی جوانان و نوجوانان مان به دست این وزارتخانه و با مدیریت دکتر فانی بهتر از گذشته ادامه پیدا کند.
روحانی در ادامه به اهمیت وزارت ورزش و جوانان اشاره کرد و با بیان اینکه مسئولین این وزارتخانه شامل 70 میلیون جمعیت کشور است گفت: در آنجا که از ورزش همگانی حرف میزنیم که برای ما بسیار مهم است در آنجا که از عدالت در امکانات ورزشی حرف میزنیم آنجا که بحث از فضای ورزشی میکنیم و آنجا که باید عقبماندگی گذشته در مورد ورزش بانوان را جبران کنیم و ورزش را به عنوان یکی از پایههای سلامت مردم بدانیم که باعث شادی و نشاط مردم است، صحبت از قسمتی از فعالیتهایی است که از مسئولیتهای این وزارتخانه به شمار میرود.
رییسجمهور در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه ورزش میتواند به بهترین شکل اوقات فراغت جوانانمان را پر کند، گفت: ورزش میتواند در کار جمعی به جوانان مهارت دهد و رقابتهای سالم و اجتماعی را به وجود آورد. ورزش میتواند غرور ملی ایجاد کند؛ ورزش میتواند بخشی از تعامل سازنده با جهان باشد. در دیپلماسی عمومی ، دیپلماسی ورزش همواره کارآیی خود را نشان داده است کما اینکه دیپلماسی علمی نیز در مقاطع مختلف برای دیپلماسی کارآمد بوده است.
وی با بیان اینکه ورزش همگانی ، قهرمانی و حرفهای باید توسط افرادی اداره شود که با نظر علمی به این مساله نگاه میکنند، ادامه داد: مهارتهای اجتماعی جوانان، تلاش برای اشتغال جوانان، ازدواج آنها، پر کردن ساعت فراغت آنها، ایجاد نشاط در جوانان، رقابتهای سیاسی اجتماعی جوانان و مشارکت جوانان در مسایل سیاسی اجتماعی و صدها مسایل دیگری که به نسل جوان ما مربوط میشود، از مسایل مهمی است که باید پیگیری شود و ما برای این مسئولیت وزارت ورزش و جوانان آقای دکتر صالحی امیری را به مجلس شورای اسلامی معرفی کردیم.
رییسجمهور در ادامه گفت: باید تعبیر کنم صالحی امیری فردی جامعهشناس است که به مسائل اجتماعی جوانان و ورزش آگاهی دارد و با دیدی آسیبشناسی به این مسائل مینگرد. وی از زمانی که معاون وزیر بود و با شورای عالی امنیت ملی همکاری داشت، تا زمانی که خود در شورای عالی امنیت ملی یکی از معاونتها را به عهده گرفته و تا زمانی که در مرکز تحقیقات استراتژیک مجمع تشخیص مصلحت مسئولیت بخش فرهنگی اجتماعی را بر عهده داشت، همواره فردی دقیق، اخلاقی و پرتلاش بوده است.
روحانی در ادامه با بیان اینکه حداقل به مدت 9 تا 10 سال با صالحی امیری همکاری داشته است، خاطرنشان کرد: او از لحاظ علمی فردی صاحبنظر و صاحب قلم با تالیفات متعدد و متخصص است و در مدت دو ماهی که سرپرست این وزارتخانه را بر دوش گرفته به خوبی از اداره آن بر آمده است.
وی در پایان گفت: خواست من از نمایندگان مجلس این است که در چارچوب وظایف
قانونی خود بررسی صلاحیت سه وزیر را در خانه ملت ادامه دهند و ما در پایان
وقت شاهد تکمیل کابینه دولت یازدهم باشیم و قول دولت مردم عزیز این است که
با این تکمیل، حرکت در فضای فرهنگی سرعت بیشتری خواهد یافت.
8:38/ اسامی تأخیرکنندگان آغاز جلسه علنی امروز
اسامی تأخیرکنندگان آغاز صحن علنی امروز (یکشنبه 5 آبان) پارلمان، توسط هیئت رئیسه قرائت شد.
حمیدرضا خصوصی نماینده مردم صومعه سرا، روحالله حسینیان نماینده مردم تهران، محسن صرامی نماینده مردم خمینیشهر و علی علیلو نماینده مردم شبستر از تأخیرکنندگان بودند.
رای اعتماد به سه وزیر پیشنهادی دولت، دستور کار جلسه امروز صحن علنی مجلس است.
حسن روحانی رئیسجمهور دقایقی قبل برای دفاع از سه وزیر پیشنهادی علوم، آموزش و پرورش و ورزش و جوانان وارد صحن علنی مجلس شورای اسلامی شد.

حسین فریدون دستیار ارشد رئیس جمهور را هنگام ورود به صحن علنی همراهی میکرد.
حجتالاسلام سیدمحمدحسن ابوترابیفرد نایب رئیس اول مجلس هنگام ورود رئیسجمهور به پارلمان، به استقبال وی رفت.
علی لاریجانی رئیس مجلس هنگام ورود روحانی به صحن علنی به وی خوشامد گفت.
طبق آییننامه داخلی مجلس، روحانی یک ساعت فرصت دارد از برنامههای سه وزیر پیشنهادی خود دفاع کند.
علی طیب نیا وزیر اقتصاد، انصاری معاون پارلمانی رئیس جمهور، اسحاق جهانگیری معاون اول دولت، مصطفی پورمحمدی وزیر دادگستری، نوبخت سخنگوی دولت، محمدرضا صادق مشاور رئیس جمهور بعد از حضور روحانی بصورت جداگانه وارد صحن مجلس شدند.
8:13/ آغاز جلسه رأی اعتماد به سه وزیر پیشنهادی روحانی در مجلس
جلسه علنی صبح امروز نمایندگان مجلس شورای اسلامی دقایقی قبل به ریاست علی لاریجانی رئیس مجلس و با تلاوت آیاتی از کلامالله مجید آغاز شد.
هماکنون 196 نفر از وکلای ملت در صحن علنی حضور دارند که بر این اساس کرسی 93 نماینده مجلس خالی است.
بررسی صلاحیت و برنامهها و رأی اعتماد به سیدرضا صالحیامیری وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان، رضا فرجیدانا وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری و علیاصغر فانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش دستور کار نشست علنی صبح امروز پارلمان است.
طبق آییننامه داخلی مجلس، حسن روحانی رئیسجمهور یک ساعت فرصت دارد از سه وزیر پیشنهادی خود دفاع کند. سپس دو مخالف و دو موافق هر وزیر پیشنهادی به ترتیب یک نفر مخالف و یک نفر موافق، هر کدام حداکثر 15 دقیقه فرصت سخنرانی دارند. البته هر نماینده مخالف یا موافق میتواند تمام یا بخشی از وقت خود را به نماینده دیگری بدهد.
پس از اتمام سخنرانی مخالفان و موافقان برنامههای هر وزیر پیشنهادی، خود وزیر پشت تریبون قرار میگیرد و حداکثر 30 دقیقه فرصت دارد از برنامههای خود دفاع کند.
این روند تا سخنرانی سومین وزیر پیشنهادی ادامه مییابد و در پایان هم رئیس مجلس صلاحیت هر سه وزیر پیشنهادی را به رأی وکلای ملت میگذارد.
کل زمان بررسی صلاحیت سه وزیر پیشنهادی 330 دقیقه معادل 5 ساعت و 30 دقیقه است، البته ممکن است برخی از مخالفان از ایراد سخنرانی انصراف دهند که در این صورت موافق هم صحبت نمیکند و در نتیجه از این زمان کاسته میشود.