مدارس آمریکا

نظام آموزشی آمریکا امروزه دیگر کارایی لازم را ندارد به گونه‌ای که کارشناسان معتقدند این کشور نیاز به یک انقلاب اساسی در حوزه آموزش دارد.

سرویس جهان مشرق- آموزش‌وپرورش و به‌طورکلی نظام آموزشی در جهان کنونی ما یکی از اصلی‌ترین موضوعاتی است که در همه حال باید توجه ویژه بدان نشان داد و دلیل آن‌هم به‌طور روشن این است که دانش‌آموز یا دانشجو، ظرفیت و فرصتی است که در اختیار کشور قرار می‌گیرد و نیز، آینده کشور و تعیین سرنوشت آن در دستان این بخش از جامعه خواهد بود. بااین‌حال، وقتی به موانع و چالش‌هایی که در این راه وجود دارد نگاهی می‌اندازیم متوجه می‌شویم که برای فراهم نمودن زمینه برای این آینده‌سازان باید با مشکلات بسیاری دست‌وپنجه نرم کرد. مشکلات مذکور در کشورهای مختلف متفاوت است و راه‌های حل آنها نیز متفاوت است. در این گزارش قصد داریم به برخی از مهمترین مسائل نظام آموزشی ایالات‌متحده از نگاه کارشناسان مسائل آموزشی این کشور بپردازیم.

نظام آموزشی آمریکا امروزه دیگر کارایی لازم را ندارد

به عقیده کارشناسان آموزش ایالات‌متحده، نظام آموزش رسمی کنونی این کشور که روزگاری و در دوره انقلاب صنعتی برای رفع نیازهای اقتصادی کشور طراحی‌شده بود، دیگر پاسخگوی نیازهای فعلی نیست. در نظر آنان، این نظام آموزشی درگیر مشکلات کوچک و بزرگ بسیاری است که دیگر نمی‌توان به برطرف کردن جزئی نقایص اکتفا کرد، بلکه باید انقلابی در آن اتفاق بیفتد. در زیر به برخی از این نقایص اشاره خواهد شد.

۱- پایین بودن روزهای درسی

از میان ۵۰ ایالت آمریکا، ۳۰ ایالت مدارس خود را ملزم به داشتن تقویم ۱۸۰ روزه در سال می‌کند، مدارس ۲ ایالت بیش از ۱۸۱ روز کلاس دارند و مابقی بین ۱۷۱ تا ۱۷۹ روزه هستند. با این حساب، میانگین روزهای تحصیلی در ایالت‌های آمریکا ۱۷۵ روز خواهد شد که این به معنای آن است که دانش آموزان در غالب ایالت‌های آمریکا، بیش از آنکه وقت خود را در مدرسه بگذرانند خارج از آن هستند. هر چند برخی بر این باورند که این نسبت به معنای فرصت دادن بیشتر به دانش آموزان برای اثربخشی بیشتر آموزش است ولی بسیاری از کارشناسان معتقدند بار مالی تقویم‌های کلاسی طولانی‌تر بر دوش دولت و ایالت‌ها منجر به کوتاه‌تر شدن روزهای درسی شده است. این در حالی است که در کشورهای کره جنوبی (۲۲۵ روز آموزشی)، ژاپن (۲۲۳ روز آموزشی)، چین (۲۲۱ روز آموزشی)، انگلیس (۱۹۰ روز آموزشی) و کانادا (۱۸۸ روز آموزشی) که از آنها به‌عنوان کشورهای پیشرفته در این زمینه یاد می‌شود تعداد روزهای تحصیلی بیشتر است.

۲- درگیر نبودن والدین در آموزش کودکان به میزان کافی

این مورد شاید مهم‌ترین مانعی باشد که معلمان نمی‌توانند بر روی آن کنترل داشته باشند. زمانی که در کلاس درس سپری می‌شود به‌هیچ‌وجه برای آموزش آنچه موردنیاز همه دانش آموزان است کافی نیست. لذا آنها باید آموزش خارج از مدرسه داشته باشند. برای دانش آموزان با شرایط محروم اقتصادی و اجتماعی که غالباً سطح سواد والدینشان پایین است طبیعی است که این مسئله پیش آید اما مسئله درباره دانش آموزان سطوح بالاتر نیز روی می‌دهد. همچنین نگرانی بسیار والدین در خصوص شغل آینده فرزندانشان و عامل مالی، بر روی آنها اثر منفی گذاشته و این دانش آموزان بیشتر به مهارت‌هایی توجه نشان می‌دهند که شغل محور است و درآمد بیشتری در آینده برایشان به همراه خواهد آورد.

پروفسور میچو کاک، فیزیک‌دان مشهور آمریکایی-ژاپنی و از نظریه‌پردازان بزرگ فیزیک کنونی جهان معتقد است آمریکا بدترین سیستم آموزشی علوم را دارد

۳- ناکارآمدی سرفصل‌های آموزشی در  بازار کار جدید

شغل‌های موردنیاز در کسب‌وکار جدید، نیاز به مدارک دانشگاهی نداشته اما نیاز به مهارت‌هایی اساسی دارند. برخی این مهارت‌ها عبارت‌اند از منطق تصمیم‌گیری، آشنایی با وب مدرن، تکنولوژی‌های موبایل و مهارت‌های نرم‌افزاری. اگرچه این مهارت‌ها در ذهن برخی افراد ساده و پیش‌پاافتاده هستند، جالب است بدانید درصد بالایی از فارغ‌التحصیلان دبیرستانی آمریکا، حتی توانایی مناسب برای صحبت کردن در جمع یا نگارش مطلبی ساده را ندارند. درصد بسیار بالایی از فارغ‌التحصیلان آمریکایی توانایی‌های ابتدایی پاسخ دادن به یک مشتری را نیز دارا نیستند. آنها نمی‌دانند چگونه تماس یک مشتری را پاسخ دهند، به مشکلات او گوش دهند، اهمیت مشکلات را درک کرده و پس از آنالیز صحیح، راه‌حل مناسب را ارائه دهند. عموم دانش‌آموزان و دانشجویان آمریکایی، حتی برای مشاغل خدماتی ساده نیز آماده نشده‌اند. با توجه به این‌که این‌گونه شغل‌ها نیز به‌مرور در حال از بین رفتن هستند، تربیت دانش‌آموزان برای در اختیار گرفتن شغل‌های مدرن‌تر، نه‌تنها یک ضرورت اقتصادی است، بلکه اهمیتی حیاتی برای جامعه است.

درصد بالایی از فارغ‌التحصیلان دبیرستانی آمریکا، حتی توانایی مناسب برای صحبت کردن در جمع یا نگارش مطلبی ساده را ندارند

۴- کلاس‌های شلوغ

هراندازه کلاس درس کوچک‌تر باشد کیفیت یادگیری بالاتر خواهد رفت. نتایج یک پژوهش توسط مرکز ملی آموزش در ایالات‌متحده بیان می‌کند که ۱۴ درصد کلاس‌های درس در این کشور، ظرفیت بیش‌ازحد مجاز دارند. درزمانی که دانش آموزان بیش از هر زمان دیگری نیازمند توجه بیشتر برای یادگیری هستند، کلاس‌های شلوغ باعث دشوارتر شدن تدریس، پایین آمدن تأثیرگذاری معلمان، عدم دستیابی به اهداف آموزشی و مشکلات بعدی در زمینه ظرفیت تحصیل پس از مدرسه خواهند شد. این مسئله به‌طور عمده به دلیل مشکلات مالی در برخی بخش‌ها و ایالت‌های آمریکا به وجود آمده است. به‌عنوان مثال، بخش فیلادلفیا هزاران کارمند خود را تعدیل کرده و مسئولان آن هشدار داده‌اند که امکان دارد برخی کلاس‌ها تا ۴۰ دانش‌آموز داشته باشند. بااین‌حال، بسیاری از بخش‌ها مقرراتی در زمینه محدود کردن ثبت‌نام ندارند.

در برخی مناطق کلاس‌های درس در آمریکا با جمعیتی بسیار بیشتر از حد استاندارد برگزار می‌شود

۵- سویه منفی فناوری در آموزش

باوجود توجه به فرصت‌هایی که فناوری برای دانش آموزان به همراه می‌آورد، این پدیده کار معلمان را بسیار سخت‌تر کرده است. در دنیای امروز آموزش و سرگرمی در بسیاری جهات مترادف یکدیگر شده‌اند. والدین به‌محض اینکه فرزندانشان توانایی کار با صفحه لمسی را پیدا کنند به دنبال بازی‌های آموزشی برای آنها می‌روند و این، نگهداری آنها در کلاس درس و شرایط آن را برای معلمانشان دشوار می‌کند. باوجوداینکه تقلب کردن در کلاس‌های درسی مسئله جدیدی نیست، اما استفاده از فناوری بعد جدیدی به آن داده است و دانش آموزان با استفاده از آن، آسان‌تر تقلب می‌کنند و مشکل اینجاست که تصور نمی‌کنند کار اشتباهی انجام داده باشند. مسئله تغییر خصوصیات نسل جدید آمریکایی‌ها نیز موضوع دیگری است که بیان می‌کند دانش آموزان نسل جدید دیگر مانند چند دهه قبل به دنبال بیمه، بازنشستگی نسبتاً زودهنگام و یک شغل شرافتمندانه نیستند. بلکه چیزی که آنها و نیز احتمالاً آمریکایی‌های جدید به دنبال آن هستند ثروتمند شدن به هر طریق است و در این راه اهمیتی ندارند که چه قوانینی باید زیر پا گذاشته شود و یا چندین نفر را باید خرید.

با تغییر منابع مطمئن درسی، دانش‌آموزان و دانشجویان در ایالات‌متحده دیگر به حرف‌های معلمان و استادان خود اطمینان ندارند

۶- ناتوانی در هماهنگ‌سازی آموزش با تفاوت‌های فرهنگی

در حال حاضر، سطح تنوع آموزش و محتوای درسی برای اقلیت‌های نژادی در آمریکا مانند اسپانیایی‌ها و سیاه پوست‌ها بسیار پایین است. علاوه بر محتوا، آمارها می‌گویند که تا سال ۲۰۲۴، اقلیت‌های نژادی در آمریکا بیش از نیمی از جمعیت کلاس‌های درس را تشکیل خواهند داد، درحالی‌که معلمان در اقلیت با همین سرعت تا آن زمان تنها ۲۰ درصد مربیان را تشکیل خواهند داد. یعنی سرعت رشد تعداد معلمان هم‌نژاد که در یادگیری دانش آموزان تأثیر فراوانی دارند بسیار کندتر از سرعت رشد تعداد این دانش آموزان است. مشکل تنوع محتوا مختص برنامه دانش آموزان عادی نیست. به گونه‌ای که از ابتدای آموزش، دانش آموزان پیشتاز طرح‌های آموزش فردی دریافت می‌کنند اما باوجوداین ایده صحیح، غالب این برنامه‌ها در مدارس دولتی نگاهی یکنواخت و غیر جذاب دارند و این مدارس نیازمند شناسایی بهتر گونه‌های مختلف یادگیری پیشتازان هستند.

۷-  ثابت ماندن بودجه آموزشی و دانشگاه‌های گران‌قیمت

باوجود رشد اقتصادی ایالات‌متحده، این حوزه همچنان در دوران رکود به سر می‌برد، بودجه مدارس (مهدکودک تا کلاس دوازدهم) سال‌هاست که ثابت مانده است. گزارشی از مرکز اولویت‌های بودجه و سیاست‌گذاری نشان می‌دهد که ۳۴ ایالت به نسبت سال‌های رکود، تأمین مالی پایین‌تری در این بخش دارند. ازآنجایی‌که ایالت‌ها مسئول ۴۴ درصد بودجه آموزشی کل در آمریکا هستند، این رقم ناامیدکننده نشان‌دهنده استمرار سیاست‌های ریاضتی در این حوزه علیرغم اقتصاد در حال رشد است.این در حالی است که تحصیل، تنها در مدارس عمومی ۱۲ ساله رایگان است و پس از آن، همه حتی کسانی که در کالج‌ها و دانشگاه‌های دولتی درس می خوانند ملزم به پرداخت هزینه تحصیل هستند.

تحصیلات دانشگاهی در آمریکا کلا پولی است و حتی در دانشگاه‌های دولتی نیز باید هزینه تحصیل پرداخت شود.

۸- استفاده از روش‌های آموزش قدیمی به وسیله معلمان

کلاس‌های امروزی در ایالات‌متحده مملو از دانش‌آموزان پیچیده‌ای است که تجربه‌های بسیار بیشتری نسبت به گذشتگان خود از جهان دارند. به‌عنوان‌مثال، دسترسی سریع کودکان به دنیایی که بیرون از محیط زندگی آنها در جریان است باعث می‌شود آنها دیگر کودکان ساده دیروز نباشند و بنابراین، معلمان کار ساده‌ای پیش رو نخواهند داشت. آنها با ذهن‌هایی روبه‌رو می‌شوند که با اطلاعات و ایده‌های تصادفی پرشده‌اند، شکل گرفته‌اند و نیازمند تقویت یا احیا می‌باشند. بسیاری از دانش آموزان از اینکه کلاس‌هایشان خسته‌کننده و خشک است ناراضی‌اند و معتقدند آموزش همیشه منافاتی با سرگرمی ندارد. شاید به همین دلیل است که دانش آموزان دیگر به معلمان و والدین خود به‌عنوان منبعی مطمئن نگاه نمی‌کنند و وقتی سؤالی از آنها می‌پرسند در اینترنت به دنبال آن می‌گردند تا به پاسخی که شنیده‌اند اطمینان یابند. مسئله دیگر، ضعف نوآوری در آموزش معلمان است؛ بدین معنا که اگر دانش آموزان در حال تغییر هستند، معلمان نیز باید تغییر کنند. به‌طور خاص، آموزش دولتی در آمریکا نیازمند معلمانی است که بهتر پاسخگوی نیاز دانش آموزان خاص باشند، ضرورت نقش یادگیری از راه دور را دریابند و خواهان تغییر در کلاس درس باشند. چالش دیگر، چالش سودمندی همزمان معلمان رسمی برای معلم و دانش‌آموز است. یکی از مشکلاتی که معلمان رسمی به وجود می‌آورند، عملکرد ضعیف آنان است که باعث زیان دیدن دانش‌آموز می‌شود. از سوی دیگر، اتحادیه‌های معلمان معتقدند باوجود تغییرات مستمر آموزشی ازجمله سیستم‌های ارزشیابی، قانون معلم رسمی لازم است تا از معلمان خوبی که ممکن است غیرمنصفانه برکنار شوند محافظت کنیم. بنا بر آمارها، از هر ۴ نفری که از دبیرستان فارغ‌التحصیل می‌شوند تنها یک نفر برای کلاس‌های انگلیسی، ریاضیات، علوم و خواندن آمادگی کافی دارد.

۹- ضعف جایگاه اجتماعی معلمان

بنا بر پژوهش‌های صورت گرفته، میزان علاقه‌مندی آمریکایی‌ها به آموزش در حال کاهش است. ۳ اولویت کشور به ترتیب اقتصاد، ایجاد اشتغال و تروریسم هستند و باوجوداینکه کیفیت آموزش می‌تواند با این مسائل عمده در ارتباط مستقیم و یا حتی به هم وابسته باشند، همچنان آموزش در اولویت قرار ندارد. «استیون پاین»، از پژوهشگران حوزه آموزش در آمریکا با در نظر داشتن مشکل اصلی ایالات‌متحده معتقد است نادیده گرفتن شأن معلمان دشمن درجه‌یک آموزش است. در سال ۲۰۱۵، حقوق هفتگی معلمان مدارس دولتی ۱۷ درصد کمتر از کارمندان قابل‌مقایسه دیگر بود، درحالی‌که این رقم در ۱۹۹۴، ۱.۸ درصد ثبت شده است. این سقوط بیشتر از آنکه درباره معلمان تازه‌وارد باشد، مختص معلمان باتجربه بوده است.

نشان طرح «هیچ کودکی نباید عقب بماند» (NCLB) که از سوی منتقدان با عنوان «هیچ کودک سفیدی نباید عقب بماند» از آن یاد می‌شود.

۱۰-  سایه شوم نژادپرستی بر آموزش

عوامل فراوانی در بی عدالتی‌های آموزشی در ایالات‌متحده میان سفیدپوستان و دیگر نژادها از جمله سیاه‌پوستان، اسپانیایی‌ها، بومیان آمریکایی و آسیایی‌-آمریکایی‌ها دخیل‌اند که ثروت کمتر، سطح بهداشت پایین‌تر، سطح آموزش کمتر والدین، درگیری بیشتر با سیستم قضایی و شرایط بسیاری ازاین‌دست سبب می‌شود همواره سفیدپوست‌ها در آمریکا شرایط بهتری داشته باشند و فرصت‌هایی که برای آنان فراهم می‌شود برای نژاد سیاه و لاتین تبارها مهیا نشود. به‌طورکلی، انتظارات آموزشی از دانش آموزان سیاه‌پوست کمتر است و همین مسئله خود باعث پایین آمدن انتظارات دانش آموزان و دانشجویان، از بین رفتن نگرش مثبت به آموزش، فرصت‌های کمتر یادگیری خارج از مدرسه و نیز ارتباط کمتر والدین و فرزندان در موضوع مدرسه شده است. کودکان سیاه‌پوست توانایی کمتری در توسعه مهارت‌های واژگانی، بیانی، انطباقی، ریاضی، دانش رنگ‌ها، اشکال و ... به نسبت کودکان سفیدپوست دارند. تعداد مردودی‌های دانش آموزان سیاه‌پوست به‌طور میانگین معمولاً حدود ۳ برابر مردودی‌های دانش آموزان سفیدپوست است. هرگاه درباره ترک تحصیل دانش آموزان صحبت می‌شود، عمدتاً تمرکز بر روی مسائل مالی است. آمارها نشان می‌دهد ۳۸ درصد کسانی که ترک تحصیل می‌کنند زیرخط فقر قرار دارند که اکثریت این افراد از جامعه سیاه‌پوستان آمریکا هستند. همچنین بیش از نیمی از مردان سیاه‌پوستی که در دبیرستان‌های شهری شرکت می‌کنند دیپلم نمی‌گیرند. از میان این ریزش‌ها، حدود ۶۰ درصد به زندان می‌روند.

نژادپرستی همچنان در نظام آموزشی آمریکا مانع از پیشرفت بخش زیادی از سیاهان در این کشور می‌شود

نتیجه‌گیری

آنچه در موارد فوق بدان پرداخته شد، اشاره مختصری به ضعف‌های موجود در نظام آموزشی ایالات‌متحده بود. برخی از این ضعف‌ها مانند نابرابری و مسئله عدالت آموزشی میان اقشار مختلف مردم به‌ویژه سیاه‌پوستان و سفیدپوستان در آمریکا ریشه ساختاری دارند و برای حل آن باید عوامل بسیاری را تغییر داد و برخی از آنها نیز سطحی‌تر ولی همچنان هزینه‌بر هستند. برخی از این عوامل نیز به یکدیگر وابسته هستند که برای نمونه می‌توان به تبعیض آموزشی اشاره کرد که خود با عامل درگیر نبودن والدین با آموزش فرزندانشان در ارتباط است. آنچه به دلایل روشن در بالا بدان اشاره نشد ولی یکی از معضلات نظام آموزشی مدرن ایالات‌متحده می‌باشد تضادی است که میان باورهای مذهبی، سنتی و اخلاقی دانش‌آموزان با آنچه در کتاب‌های درسی خود مشاهده می‌کنند وجود دارد. یکی از شواهد موجود در این‌باره، انگیزه‌های والدینی است که زمینه‌های تحصیل دانش‌آموزان خود را در خانه فراهم می کنند. برای مثال در سال ۲۰۱۵، این مسئله در خصوص  ۴۶.۹ درصد خانواده‌های آفریقایی- آمریکایی در درجه اول «آموزش مذهبی و اخلاقی دلخواه به کودک خود» بوده است که البته افزایش معناداری به نسبت سال‌های قبل‌تر نشان می‌دهد. نهاد آموزش به‌عنوان مهم‌ترین و برترین نهاد یک نظام جدید مانند آمریکا با بحران‌هایی جدی در این زمینه مواجه است که پرداختن به آن در این مقال نمی‌گنجد. نکته دیگر اینکه نقاط فوق، تنها نقاط ضعف نظام آموزشی این کشور نیستند و پژوهشگران با کنکاش و مطالعه بیشتر می‌توانند به ابعاد و عمق نقایص نظام آموزشی آن پی ببرند.

منابع:

https://www.forbes.com/sites/courtneywilliams/۲۰۱۷/۰۸/۱۵/the-disconnect-between-education-and-entrepreneurship/amp

http://www.theedadvocate.org/۱۰-reasons-the-u-s-education-system-is-failing

http://www.theedadvocate.org/۳-issues-that-are-hurting-the-american-educational-system

https://www.zoomit.ir/۲۰۱۷/۸/۱۷/۱۹۰۶۵۹/disconnect-between-education-and-entrepreneurship

http://www.occupyharvard.net/u-s-education-system

https://www.dosomething.org/us/facts/۱۱-facts-about-education-america

http://www.collegiatetimes.com/opinion/lack-of-student-motivation-part-of-america-s-national-decline/article_۹۵۱a۵۸۸۸-۹۷ce-۵۳۵۶-۹e۵۶-۹f۱da۷fd۴۰۷۳.html

https://www.usnews.com/news/blogs/data-mine/۲۰۱۵/۰۱/۲۸/us-education-still-separate-and-unequal

https://www.jstor.org/stable/۴۱۳۴۱۱۱۳?seq=۱#page_scan_tab_contents

http://yon.ir/XzBjb

https://www.theatlantic.com/education/archive/۲۰۱۶/۰۶/everything-in-american-education-is-broken/۴۸۸۱۸۹

http://theweek.com:۸۰/articles/۶۲۵۱۵۶/stunning-lack-diversity-americas-school-teachers

http://www.articlemyriad.com/problems-weaknesses-american-educational-system

برچسب‌ها

نظرات

  • انتشار یافته: 44
  • در انتظار بررسی: 4
  • غیر قابل انتشار: 2
  • amir IR ۲۰:۲۴ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    62 20
    حالا خوبه از نظر شما مشرقی ها نظام آموزشی آمریکا ناکارآمد هستش و این همه فرار مغزها به آمریکا داریم , اگه کارآمد بود دیگه چی میشد ...
    • IR ۲۳:۴۰ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
      11 5
      نظام آموزشی خودشون ناکارآمده که این همه نخبه از کشورهای دیگه جذب می کنن
    • IR ۲۳:۴۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
      8 5
      چرا همش دنبال این هستید که بگید اونا بی نقص هستند؟ خوب چهارتا ایراد هم اونا دارن
    • IR ۰۳:۱۹ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      4 2
      احسنتم
    • IR ۰۳:۱۹ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      12 4
      مشرق جان چرا چرت و پرت می نویسی؟
    • IR ۰۳:۲۰ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      7 5
      سردبیر مشرق اینو دیده؟ انصافا خجالت بکشید واقعا برای سردبیر متاسفم
    • CN ۰۶:۱۸ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      8 1
      آدم حسابی در دانشگاه های آمریکایی (البته سیستم آموزشی دانشگاه با مدرسه فرق داره پروفسور!) رده بالا اکثرا چینی ها و کره ای ها و هندی ها مناصب بالایی دارند و بیشتر مقالات علمی معتبرشان را هم دانشجویان خارجی می نویسند. یک نمونه این که دانشکده ی کامپیوتر دانشگاه ام آی تی دست یک چینی است.
    • IR ۱۰:۳۶ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      5 1
      هاروارد را چینی ها اداره می کنند! اینو بدون داداش
    • IR ۱۸:۰۰ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      3 1
      واقعا که با نوابغ استدلالگری! چون شما ایران چرا پیشرفت نمیکنه عجیبه
  • کمبوجیه IR ۲۱:۲۲ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    49 4
    حالا خدا وکیلی نه اینکه سیستم آموزشی ما خیلی عالیه!!! سیستم آموزشی ما همه اش پولی شده همیشه مدیران مدرسه از نبود بودجه می نالند حتی هزینه تخته و صندلی را از والدین میگیرند. 12 سال تحصیل همه اش ناله کمبود بودجه را شنیدیم.الان هم در میان رشته ها تعادل وجودندارد تحصیل کردگان برخی رشته ها کاملا بی کار هستند و غیره...
    • IR ۰۱:۰۰ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      7 8
      ما مشکل داریم درست ولی این مقاله درباره مشکلات آمریکا بود! چون ما مشکل داریم آمریکا نباید مشکل داشته باشه؟
    • CN ۰۶:۱۸ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      4 4
      چه عادتیه که همه چی رو با خودمون مقایسه کنیم؟
    • IR ۱۴:۴۹ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      2 2
      مشرق اینو نوشته تا مشکلات آموزشی کشور رو ماسمالی کنه
    • IR ۰۲:۵۴ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۶
      3 3
      خوب مشکلات نظام آموزشی آمریکا به ما چه؟ ما یک نظام آموزشی فوق ناکارآمد داریم. اول بیاییم مال خودمون رو درست کنیم بعد در مورد دیگران صحبت کنیم.
  • IR ۲۱:۴۴ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    10 12
    مقاله مفیدی بود. ممنون
  • IR ۲۲:۰۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    34 4
    فعلا نظام آموزشی مسخره ما نیاز بیشتری به انقلاب داره!!!
    • IR ۰۰:۳۰ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      2 2
      دقیقا، زمانی که این نظام ناکارآمد، نخبه له کن، حداقل به سمت اصلاح پیش رفت نه اینکه روز به روز بدتر شد شما وقت شریفتون رو بزارید برای انتقاد از نظام آموزشی شیطان بزرگ
    • IR ۰۱:۰۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      6 1
      خوب نظام آموزشی ما مسخره این یعنی نظام آموزشی آمریکا خوبه!!!؟؟؟
  • IR ۲۲:۰۹ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    19 1
    مشرق بابت این گزارش ازت ممنونم ولی بد نیست که از ضعف ها و اشکالات بی شمار نظام آموزشی خودمون هم بنویسی
  • IR ۲۲:۱۳ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    27 8
    واقعا چرند بود. حتما دانشگاه آزاد خوبه!
    • IR ۲۳:۴۲ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
      3 0
      بالاخره آمریکایی ها هم آدمند حتما مشکلات و نقایصی دارن
  • IR ۲۲:۳۷ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    20 5
    فقط ما خوبیم!!!
  • IR ۲۲:۴۲ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    20 4
    ولی ما خیلی خوبیم
  • SE ۲۲:۵۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    7 11
    مطمئنا نظام آموزشی ایران از همه کشورها بهتر هست.بر منکرش لعنت
  • IR ۲۳:۲۸ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    4 1
    جالبه طرف خودش کچله به کم پشتی موی دیگران میخنده !!!!!
  • محمد ارمنی IR ۲۳:۴۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    0 2
    مطلب واقعا نکته بینانه ای بود که به صروت حرفه ای تنظیم شده بود. ممنون از دست اندرکاران مشرق
  • مسعود US ۲۳:۵۸ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۴
    5 1
    من خودم امريكا زندگي ميكنم و ميدونم نظام آموزشيشو.شما چيكار كرديد طرف ليسانس ميگره ٢ هزار بارش نيست اين جا ي سر ميره سركار، علت كم بودن ساعات اموزشيش كار كردن دانش اموزها هست كه بايد بهش توجه كرد
  • IR ۰۰:۰۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    5 1
    چه جالب حداقل کسی انتقاد میکنه که سیستم آموزشیش درست باشه نه مثل سیستم در پیت ایران
  • حسن IR ۰۰:۰۶ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    2 0
    سلام؛کار مفیدی بود.اگر همین کار رو برای اموزش پرورش ایران هم انجام بدید(البته از دید یک محقق آزاد و بینفع و مطلع) خیلی جالب خواهد بود...
  • IR ۰۰:۲۶ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    1 3
    آمریکا نابود شد
  • IR ۰۵:۲۶ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    7 0
    کاش نظام اموزش ما هم همینجور خراب بود شاید مثل امریکا پیشرفته میشدیم خدا وکیلی ما دیگه نباید از پولی بودن مدارس ودانشگا در امریکا حرف بزنیم چون خودمون اندشیم تازه امریکا این همه نخبه رو از سراسر دنیا جذب میکنه رایگان تحصیل میکنن که هیچی تازه مخارج زندگیشونم میده خداییش ما برای تحصیل نخبه های فقط خودمون چکار میکنیم
    • IR ۱۸:۰۳ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      0 0
      آخه دانشمند خوبه میدونین علم آمریکا رو خارجیها اداره میکنن و باز هم چرند میبافین
  • حقبگو IR ۰۵:۵۰ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    2 0
    یعنی پیام نور ودانشگاه آزاد وغیرانتفاعی های قارچ مانندبهترهستن خخخخخ مدارس ابتدایی ودبیرستان جای خود از وضیعت معیشت معلم هم نگو خخخخخخخخخخخخخ
  • علی IR ۰۶:۲۰ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    1 1
    ما خوبیم ...
  • IR ۰۷:۲۴ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    4 0
    مشرق یه بیست تا از خواص آموزش وپرورش خودمون برا این بدبختا بفرست یکیش روش پرداخت حقوق معلمان
  • رضا IR ۰۹:۲۸ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    2 1
    مشرق جان نظر خوانندگان رو یک کمی مطالعه کن! کمی خجالت بکش. واقعاٌ وضع خودمون خیلی خوبه که دنبال وضعیت آمریکا می گردی ؟ نکنه مسئولیت حل مشکلات اجتماعی امریکا هم جدیدا به شما منتقل شده ؟ اگه اینطوره بگو تا خوانندگان عزیز فکری به حال وضعیت مصیبت زده نظام آموزشی امریکا بکنند !!!!!!!!!!!!!. البته خوبه که کمیته امداد هم کمک های لازم رو جمع کنه!!!!!!!!!!!! .....
  • محمد IR ۰۹:۳۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    2 1
    واقعا خجالت اوره تهیه این گزارش مسخره.اونا کجای علم هستند ما کجاییم.
    • IR ۱۸:۰۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
      0 0
      اونا همونجایین که دانشمندانِ تبعه شون هستن شما هم جایی که باید باشی
  • www.google.com US ۱۱:۱۵ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    1 1
    خیلی سخیف بود اخه ما بی مشکلیم؟ هر روز پاکت میدن دست بچع هامون پول بیارید کمک ب مدرسه !! به ما چه اونها مشکل داشته باشند
  • IR ۱۵:۴۷ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    0 0
    آخه ما چرا باید هروز مشکلات یک کشوری که کیلومتر ها از ما دوره بدونیم ؟؟ چه دردی از ما دوا میکنه
  • IR ۱۵:۴۹ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    0 0
    فعلا که ما جهان سومیم و اونا جهان اول
  • شهروند IR ۱۸:۱۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۵
    1 1
    راجع به شأن پایین معلمان آمریکایی خوب اومدی مشرق جان میتونن از شأن معلمان ما یکم قرض بگیرن
  • نگو که دلم خونه SG ۰۷:۳۲ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۶
    0 0
    الان نظام آموزشی شما گوگل و ویکی پدیاست ، یعنی حتی بسیار نازل تر از نظام آموزشی آمریکا .... شما بجای این را ایران رو بررسی نمی کنید ، ارتباط آموخته ها و وظایف روزانه ی یک شغل چیه ؟ اصلا چند در صد شاغلین مدرک مرتبط دارند و ...
  • ۰۹:۳۱ - ۱۳۹۶/۰۷/۲۶
    0 0
    اینطور که از اخبار وسایت ها وبرسی مختصری که کرده ام دریافتم به احتمال قوی عموم نخبه هایی که در آمریکا هستند اصالتاخارجی می باشند متعجب شدم که همه کاره پروژه های علمی تحقیقاتی ودانشگاهی آمریکا افرادی اصالتا خارجی ولی تابعیت آمریکا هستند خصوصا آسیاییها .البته مقاله فوق خوب بود ودر خصوص آمریکا .اما اینجانب به عنوان فرهنگی تقریبا سی سال خدمت معتقدم نظام آموزشی ایران عمیقا نیاز به بررسی و آسیب شناسی ومهمتر اراده مسئولان در رفع آسیب ها دارد یکی از آسیبهای آن این است که آموزش پرورش را سیاسی ترین دستگاه کرده اند وحزبگرایی وسیاسی بازیها در آن حاکم است نه شایستگی وکار مفید کردن مثلا رییس اداره ما میگه به هر طریق باید تو آمار دادن اول باشیم ولو کاذب باشد وفقط گزارش روی کاغذ باشد .باید آموزش پرورش مانند رادیو تلویزیونکه رسانه ملی است وزیر نظر دولت نیست به عنوان نهاد ویا دستگاه آموزش ملی کشور در دست دولت نباشد واین طیف سیاسی بیاید اتوبوسی نیرو با خودش بیاورد وخارج از شایسته سالاری انتصاب در جاهای حساس آموزش را بنمایند بلکه بر اساس ظوابط وطی فرایند مشخص وارزشیابی واقعی وطی مدارج عالیه به وزارتومناصب مهم آموزشی برسند .

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.

این مطالب را از دست ندهید....

فیلم برگزیده

برگزیده ورزشی

برگزیده عکس