به گزارش مشرق به نقل از فارس، حمیدرضا حاجی‌بابایی وزیر آموزش و پرورش بنا به پیشنهاد هژبری معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، محمدابراهیم محمدی را به سمت مدیرکل فرهنگی و هنری این وزارتخانه منصوب کرد.

در پی تفکیک معاونت پرورشی و تربیت بدنی به دو معاونت مستقل، معاونت پرورشی و فرهنگی در تشکیلات جدید دارای سه اداره کل شد که اداره کل فرهنگی و هنری از جمله این ادارات است.

در حکم انتصاب مدیرکل فرهنگی و هنری درباره وظایف و انتظارات آمده است: «مطالعه و طراحی برنامه‌ها و فعالیت‌های فرهنگی و هنری متناسب با رهنمودهای مقام معظم رهبری (مدظله العالی)، قوانین و مقررات و برنامه‌های کلان کشور»، «بازنگری و تطبیق فعالیت‌های موجود با وظایف فرهنگی و هنری مندرج در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش»، «برنامه‌ریزی در ابعاد فرهنگی، هنری، شناسایی ظرفیت‌ها و تعامل قوی با دستگاه‌های فرهنگی و مراکز هنری کشور»، «تقویت و تجهیز مراکز فرهنگی تربیتی در سطح ملی و استانی با رویکرد نوآوری و بکارگیری شیوه های جذاب متناسب با نیازهای دانش‌آموزان»، «شناسایی، آموزش و حمایت از نخبه‌های فرهنگی و هنری دانش‌آموزی»، «بازنگری درمسابقات و جشنواره‌های فرهنگی و هنری دانش‌آموزان از نظر کیفی و کمی»، «استفاده از ظرفیت‌های فرهنگیان هنرمند برای تولید آثار فاخر در حوزه دانش‌آموزی و زمینه سازی برای
 
بهره‌وری‌های فراگیر اجتماعی از فرآورده‌های هنری دانش‌آموزان در حوزه‌های مختلف»، «مدیریت متمرکز و تجمیع فعالیت‌های فرهنگی مرتبط همانند حجاب و عفاف، امر به معروف و نهی از منکر»، «تهیه و تدوین طرح‌های لازم برای تقویت برنامه‌های اردویی دانش‌آموزان دوره‌های مختلف تحصیلی» و «تهیه و تدوین متون و برنامه‌های برگزاری مراسم آغازین صبحگاه و مناسبت‌ها در مدارس» از جمله وظایف و انتظارت از این اداره کل است.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حاجی‌بابایی ضمن ابراز امیدواری و آرزوی توفیق در انجام مسئولیت‌ها در راستای سیاست‌های نظام جمهوری اسلامی برای محمد ابراهیم محمدی ، اهتمام به موارد ذیل را برای پیشرفت بیشتر آموزش وپرورش خواستار شده است: «ارتقاء ‌دانش و آگاهی‌های سیاسی و بصیرت افزایی دانش‌آموزان با ساماندهی، برنامه‌ریزی، مدیریت و نظارت بر پرسمان‌های فراگیر در حوزه دانش‌آموزی به ویژه مقطع متوسطه»، «برنامه‌ریزی برای گسترش روحیه پژوهش و تحقیق با توسعه و تجهیز کتابخانه‌های مدارس، گسترش فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در بین دانش‌آموزان»، «نظارت بر فعالیت‌ها و مدیریت دبیرخانه شورای هماهنگی تشکل‌های دانش‌آموزی و پرهیز از موازی کاری و تحکیم اقدامات تشکیلاتی و معرفتی متناسب با مأموریت تشکل‌ها» و «برنامه‌ریزی و نظارت بر برگزاری انتخابات و ساماندهی شوراهای دانش‌آموزی و اعضای آن در قالب کمیته‌های تخصصی مرتبط و برنامه‌ریزی جهت آموزش و ارتقای سطح علمی نیروی انسانی اردوگاه‌های دانش‌آموزی کانون‌های فرهنگی و تربیتی با تولید منابع آموزشی مرتبط با فعالیت‌ها به منظور غنی سازی اردوها و بازدیدهای دانش‌آموزی».